学会变换角度看问题,材料作文

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划学会变换角度看问题,材料作文　　议论文写作指导——材料作文多角度立意　　江门市新会李文达中学高三语文科组　　知识与技能目标：　　1、理解并学会运用从多个对象角度给材料作文多向立意　　2、理解并学会逆向思维给材料作文立意　　3、理解并学会给材料作文选择最佳立意　　情感与价值观：学会多角度思考生活，发表自己独立的见解　　过程与方法：情景创设——学生自主学习、合作探究——教师精简点拨——拓展训练——回顾总结　　教学重点：1

2、、理解并学会逆向思维给材料作文立意　　2、理解并学会给材料作文选择最佳立意　　教学难点：理解并学会逆向思维给材料作文立意　　教学过程：　　一、创设情境故事导入——替国王画像目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　古时候有个国王，为了庆祝七十大寿，邀来了不少画师为他画像这个国王相貌丑陋，瞎了一只眼，瘸了一条腿第一位画师，将国王画得

3、身高体壮，双目炯炯有神国王看了愤怒的说：“什么，这画的是我吗？，推出去，斩了！”第二个画师战战兢兢地替国王画像，如实地把他的容貌画了下来，国王看了，十分气愤，当即就把他杀掉了第三个画师认真地将国王看了几眼，思索了一番，很快就画好了一幅《国王打猎图》国王看了，连声叫好，并奖赏了画师　　画师是怎么画的呢？　　原来第三个画师把国王画成他正在打猎国王一条腿跪着，一条腿弯着；闭着一只眼睛，另一只却炯炯有神，皑皑白雪映衬国王黑色的脸，庄严而威风　　教师总结：　　“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，同一事物，从不同角度观察，就会有产生不同的

4、效果，甚至会有眼前一亮之感画画如此，作文也如此大家想不想写作文时也如第三个画师一样得到别人的连声叫好呢？要做到这点，我们首先得学会多角度看问题，今天就我们让一起来探讨材料作文多角度立意方法　　二、学生自主学习合作探究——材料作文可以从哪些角度立意　　学生自主学习试给下面材料作文从尽可能多的角度立意　　全面理解下面材料，从多个角度给材料立意，要求至少立意两个目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的

5、正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：“你要到哪儿去呀？”猫头鹰说：“我预备搬到东边去”斑鸠问：“为什么呢？”　　猫头鹰说：“村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边去”　　斑鸠说：“你改变叫声，就可以了要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边村里人照样讨厌你”　　立意1：　　立意2：　　???　　学生交流合作探究　　1、学生组内交流各自的立意，组长选出组内较好的24个立意板书在黑板上　　2、组内讨论探究：材料作文可以从哪些角度立意？　　三、教师精讲点拨：材料作文立意的多个

6、角度和选取最佳立意的原则　　请学生说说立意时是从什么角度思考的，彼此互相启发，教师适当点拨教师点拨　　角度一：从多个对象立意　　对象——斑鸠　　你改变叫声，就可以了—要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边村里人照样讨厌你　　立意：1、与其改变环境，不如改变自己　　2、治标不如治本目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　3、赢得社

7、会赞同在于完善自我　　???.　　对象——猫头鹰　　我预备搬到东边去—村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边去立意：　　1、逃避解决不了问题　　2、换个环境又何妨?　　????..　　角度二：逆向思维大部分人对材料中猫头鹰都持否定态度，我们可以试着从相反的角度来看猫头鹰猫头鹰鸣叫是本性使然，也是猫头鹰区别于其他鸟类的本质属性，如果猫头鹰不在半夜凄厉地叫．那么它还是猫头鹰吗?既然猫头鹰鸣叫不是它的过错，　　仅仅因为“群体都不喜欢”，就一定要让猫头鹰改变他们的本性而一味迁就吗?逆向思维立意示例：世界因个性不同而丰富多彩；换个环境又

8、何妨？　　此外我们可以用全面、一分为二、发展变化的眼光看问题，学会辩证思考问题，比如在看待个性与环境关系时可以用辩证的眼光思考，立意为“既要尊重个性，又要尊重共性”　　明确选择最佳立意角度的原则　　请学生选出黑板上你认为最好的立意，并谈谈为什么选它？目的-通过该培训员工可对保