如何撰写幼儿园教育教学案例,论文的讲座课件

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划如何撰写幼儿园教育教学案例,论文的讲座课件　　如何撰写幼儿园教育教学案例　　一、什么是幼儿园教育案例？　　教育案例的由来　　案例一词由来已久，英文为case，又被译为个案、实例、个例、事例，最早出现于律师与医生行业。　　20世纪40年代后运用至教育领域，教育案例是由案例发展、演变而来。教育案例是一种描写性的研究文本，通常以叙事的形式呈现，是含有问题或疑难情境在内的真实发生的典型性事件。　　一个好的教育案例，就是一个生动的故事加上精彩的点评，它叙述有趣，引人入胜，要渗透课改的思想

2、和理念。　　幼儿园教育案例的界定　　幼儿园教师撰写的是教育案例，这种案例，我们不妨称之为幼儿园教育案例，即在幼儿园这个特定场所中，教师通过观察、反思等手段，对某一典型教育现象进行详细、如实地描述，并在描述的基础上，经过分析，达到对所含问题的诠释或解决。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　这里的教育现象不仅仅是指幼儿园里的集体活动现象，如教学活动，还包括集体活动之外的，教师认为具有价值的

3、个别教育现象，如某个幼儿行为问题等，这也常常被幼儿园教师称之为“个案”。　　由于集体活动尤其是教学活动一般具有普遍性，因此，涉及这方面的案例成为目前幼儿园园本教研的主要内容。　　简单的来说案例是教师对某一真实教育情境发生后的描述和反思，一般是就事论事，类似于教育反思，其目的主要是为了解决自己当下教育工作中的实际问题。对幼儿园教师来说，撰写案例目的有：如对个别幼儿的深入了解与帮助，或对一种教学方法和教学情景的反思。　　二、为什么提倡幼儿园教师撰写案例？　　明确撰写案例的意义，不是为写而写，更不是被逼而写。　　通过撰写案例，培养新型的幼儿园教师：善于观察、时常反思、乐于分享、喜欢表达。　　三

4、、怎样撰写案例？　　案例从何处来？并不是所有被描述出来的内容都可以称之为案例。　　(一）案例的特点　　第一、故事性。即展示与反映的是一个现实的教育教学事例。它是根据教育教学过程中的教学事实进行研究的，是生动事例的再现，要有一个中心主题或观点。对这个事例的描述要具体、明确，能反映出事情发生的详细经过，让人觉得真实、可信，容易引起大家的共鸣。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　第二、典型性

5、。即具有典型意义和普遍意义，内容最好是大家共同关注的焦点，能反映时代的要求。并且通过这个事例可以给老师带来许多思考，今后遇到同样或类似事件，知道该如何应对。描述要能清楚地说明一个问题，表达一个思想，蕴含一定的理念。　　第三、问题性。即案例中要包含有一个或几个疑难问题，同时也可以包含有解决这些问题的方法和思考。　　(二）撰写案例的基本形式　　引言—案例背景—案例描述—提出问题—解决问题的方法—评析。　　1、引言即开场白，可以不必太多语言，主要用于描述案例大致涉及到的主题。　　2、案例背景　　即与案例发生的环境和条件有关情况：时间、地点、人物、事情的起因等。案例背景是否交代清楚，将直接关系到

6、对案例中解决问题方法的分析、评判是否真正能把握事件背后所隐含的问题实质。案例背景介绍无需面面俱到，而应主要说明事件发生是否有特别的原因和条件。　　3、案例描述　　即整个事件的详细记录，在描述时注意把握能反映主题的内容，对于一些涉及主题的细节部分更要描述的细致。　　4、提出问题目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　案例是包含一个或多个问题的实际情境的描述。幼儿园教育案例主要是揭示幼儿教育过

7、程中存在的问题，从而引发思考，因此，在撰写案例时，首先要有问题意识，要明确提出存在的问题是什么，问题产生的原因有哪些，问题核心要反映课改的理念。　　5、解决问题的方法　　撰写案例的目的，不仅是发现问题，更需要解决问题。因此这个环节很重要，教师要明确解决什么问题，方法是什么，方法要有针对性，需要详细叙述解决问题的步骤和过程。　　6、评析　　评析要有理论依据，体现先进教育思想，要跟上课改的步伐，不夸张、不缩小，有时是反思或讨论，一般来说