妈妈记叙文材料的取舍

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划妈妈记叙文材料的取舍　　记叙文写作指导之材料的取舍和选择　　材料是文章的血肉，选取新鲜、典型的材料是写好一篇作文的关键。主题确定后，就根据主题的需要来决定材料的取舍和选择。　　对于我们这些三点一线的学生来说，常常为材料而苦恼。其实不然，罗丹：“生活中去少的不是美，而是发现。”对于我们来说，生活是万花筒，是百科全书。生活中的许多闪光点，都具有典型性，都是典型的事例。生活有三大块组成家庭生活、学校生活、社会生活。这三方面的生活都为我们提供了取之不尽的写作源泉。然而作文不是材料

2、的堆积，因此我们要注意材料的取舍和选择。　　选用材料的标准：　　一．材料要以真实为基础《一点启示》中我们看到胡编乱造的文章是不感人的。作文写的感情真挚动人，材料就要感人。作文的材料不是原始的再现，而是指经过提炼，比现实生活更加鲜明，更加强烈，更加集中。比如事情的完整性、材料的理想性人物典型性等方面，要适当的进行加工。我们可将几个人的事情加在一个人身上，几个人的品质加在一个人身上。来深化人物和主题。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展

3、，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　二．选材要围绕中心主题是文章的灵魂，是选材的依据。材料是为中心服务，是中心的依托，因此所选的材料能充分的为中心服务。在这里我们要特别注意的是有些作文题目本身已揭示中心思想。例如《记一个尊纪的人》《一件助人为乐的事》《一个美丽的地方》《个刻苦学习的同学》等看例文1　　三．选材要典型指的是所选的材料是有代表性的。因为有代表性的材料能以一当十、以个别反映一般，从而深刻而全面的反映事物本质。例文2《这事发生在我班》选取了李玲同学为灾区捐献300元。一人就捐出了占全班三分之二多，可谓突出、意义重大的事例。当然我可写平时吝啬的人捐出很多钱，

4、这也是典型。学习上，平时不坑一声的人，突然在这堂课上发言了这也是典型??　　四．选材要新颖而生动李渔说：“新也者，天下事物之美称也。”新奇总是和美好相联系的。“嚼人家嚼过的没有味道。”写文章力求新颖。所谓新颖，就是指所选用的材料是新鲜的甚至是具有独创性。它包括材料角度要新鲜、内容要新鲜。　　如何使材料新颖、典型目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　弃旧图新法或旧瓶装新酒老材料换新颜

5、即不是人云亦云之类。有些材料，看来不新鲜，有点旧。但如果换一个角度，换种说法，换一个背景，换一种情节，换一个场面，赋予时代精神就显得新鲜。例如我要歌颂一人，人们多正面歌颂，我呢就侧面歌颂，或我采用误会法。将旧材料联系当今实际，融入新颖、有特色的内容，使文章产生时代气息。〈校园新貌〉〈校园奇事〉　　以真取胜法此法包括感情要真、主题要真、材料要真三方面。《我说感动的一件事》《学之间》《生之间》《的苦恼与欢乐》　　联想扩展法借助联想和想象，超越时空的界限，扩展取材、选材的领域。思路扩展了内容也就丰富了。联想扩展有三种形式：相似联想，即看到看到谷粒就想到珍珠，看到草，看到默默无闻的人；相关

6、联想，即睹物思人。看到礼物想起了一位同学；对比联想，即把同一个人或同一件事放在不同的时间、地点进行对比。围绕题目分散开来去想：想一件件有关的事或景，想一个个有关的人或物，想一个个有关的情与理。由一物想到另一物，由一事想到其他事，可以沟通相关、相反的事物或情理，发展生活素材，丰富文章的内容。　　同类移植造林法同类移植，是指将他人或其他地方发生的事，半到另外的人或一定场合上。如〈我和我的老师〉。这个题目，我们设定：你围绕要写的中心，只有一件事和要写的这位老师有关，而另两则材料是“我”现实生活中与别的老师经历的事，可以将后　　两件事移植到本文我和老师身上，这样，内容会丰富，中心会更突出。

7、目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　以小见大法法国作家巴尔扎克曾说：“艺术作品就是用最小的面积惊人的集中了最大量的思想。”一滴水可折射整个世界，日常生活中一些平凡的小镜头，往往闪发着耀眼的思想光芒。我们要勤于观察、善于发掘日常生活中看似平凡却是有价值的题材，善于捕捉