口腔科带教计划

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时间:2018-12-27

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划口腔科带教计划  XX年口腔科教学计划  口腔临床实习教学是口腔医学教育的重要组成部分,学生通过临床实习,不仅仅是对理论学习的一个印证和检验,更重要的是通过参与临床医疗实践,培养科学的思维、严谨的工作作风和独立的工作能力,在学习和服务中养成良好的医德医风,为今后从事医疗工作奠定基础。XX年我院成功晋级三甲医院,这对教学提出更高的要求。为进一步提高我科教学质量,XX年度拟教学计划如下。  1.加强临床实习教师的遴选及培训  临床

2、实习离不开带教老师,带教老师的思想品德、业务技术和工作能力,对学生都将产生潜移默化的影响并直接影响学生实习质量。我科计划安排硕士及以上学历带教老师,并安排在不同带教老师之间轮转,这样可以使学生更好向多位老师学习。  2.扩大教学培训对象  口腔科教学活动不单单是针对实习同学,还包括外院进修人员及新毕业人员。针对科室中青年工作人员只重实际操作不重理论水平的现状,科主任提出以提高全科理论水平为目标,决定扩大培训对象,动员全科医生积极开展讲座,以提高全科的学习新理论新技术努力。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展

3、的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  3.保证常见病、多发病的教学  为口腔医学生提供数量充足、稳定、病种适宜的门诊病员,使学生能够有更多的检查,诊断、操作训练机会,确保实习效果和实习计划的完成,是提高口腔临床实习教学质量的重要基础。在目前的客观条件  下,我科拟先保证带教老师的病原量,并计划设立专门的口腔诊室用于教学实习,增加学生接触实例操作的机会。  4.建立、健全实习教学质量监控体系  临床考核

4、与考试是保证和监控学生临床实习质量的重要环节,对学生实习教学质量监控,严格执行实习医生临床实习考核制度。加强对带教老师监控,拟把每年考核、评优与带教挂钩。  5.加强考勤考纪管理。  对实习学生严格管理、严格要求,严格执行实习医生考勤与请假规定,严明纪律,严把请假审批关。以培养他们遵纪守法意识。  6.严格出科考核制度。  在实习结束后,由高年资教师组成考核小组对学生进行分科考核,加强实习的认真度。  7.强化以医德医风教育为核心的思想政治工作目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水

5、平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  临床实习的过程同时也是医德教育的过程,学生实习期间的思想政治工作要有针对性,要把医德医风教育作为学生思想政治教育的核心内容,制定口腔实习医生医德医风考核办法,把医德教育纳入整个临床实习过程,开展多形式、多渠道、多层次的医德医风教育,让实习生树立救死扶伤全心全意为人民服务的思想,培养良好的敬业精神。  XX年的教学任务任重而道远,但我们有信心而且有决心可以尽力做到最好,真正达到教与学相长。  

6、口腔科教学小组XX-12-28  五官科护生实习带教计划  一.总目标  通过五官科四周的临床实习,培养临床护理学生全心全意为病人服务的思想。能独立完成各项基础护理操作,掌握五官科常见专科护理操作;能按护理程序对病人进行整体护理,制定护理计划,根据护理级别及ADL评分做好基础护理;能参与五官科病房管理及护理质量管理。  二.具体目标  态度目标  1.以刻苦勤奋、严谨求实的态度学习;热爱护理专业,具有良好的护理  职业道德和高尚的思想情操。  2.严格遵守各种护理制度和操作规程。操作时做到轻、准、细致、精益目的-通过该培训员工可对保安行

7、业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  求精;体现高度的责任心、严谨的慎独作风;尊重病人、平等相待、热情体贴、竭诚服务,主动关心病人,满足病人的需要。  3.培养严谨的工作作风。虚心好学,树立整体护理观念,掌握沟通技巧,  主动阅读病史,理论联系实际。严格三查七对,不懂就问,严防差错事故的发生。  4.严格遵守医院各项规章制度,尊重老师,关心同学,培养团结协作精  神

8、,树立整体观念。  技能目标  第一周  1.要求学生1-2周内熟悉五官科病区工作环境,熟悉各物品存放,能  自己取用物品。  2.正确测量T、P、R、BP,绘制三测单,学会常见标本采集法。3.熟悉五官科常

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