反腐,合作,开题报告

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划反腐,合作,开题报告　　辽宁大学马克思主义学院　　硕士研究生学位论文开题报告　　题目：毛泽东反腐倡廉思想及其当代价值姓名：张强　　年级：XX级　　专业：中共党史　　研究方向：毛泽东思想研究　　指导教师：陈发水副教授　　论文类型：基础研究　　《小组合作学习，打造高效课堂的研究》开题报告　　一、研究的目的及意义。　　课题的提出。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保

2、障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂，是学生充分自主学习的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。新课程标准明确提出：“提倡转变学生的学习方式，培养学生主动参与、乐于探究、交流合作的学习态度”。学生是课堂舞台的主角，只有让学生活动起来，课堂才具有生命活力。因此，评价课堂是否高效主要是看能否高效地促进学生的发展、高效地实现预期教学目的。在教学中，教师要充分尊重和信任每一位学生，为他们提供充分的交流机会，通过学生与学生间互动、教师与学生间互动，让学生在交流与互动中焕

3、发活力，在自主探究、合作交流中得到充分发挥，真正地让课堂变成学生交流与互动的舞台，有效地促进学生的可持续发展。　　基于以上对“高效课堂”的理解，“小组合作学习”无疑是提高课堂效率的有效形式。合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。由于它在改善课堂内教学气氛，大面积提高学生的学业成绩，促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著，引起了世界各国的关注，并成有当今主流教学理论与策略之一，被人们誉有近几十年来最重要和最成功的教学改革。　　合作学习的国内外研究现状　　1合作学习的国外研究现状　　合作学习在20世纪60年代末70年代初兴起于美国，并在70年代中

4、期至80年代中期取得了实质性的进展，很快在欧美各国及日本等国流传开来。德国兴起了“交往教学论”流派，前苏联提出了“合作的教育学思(来自:写论文网:反腐,合作,开题报告)想”等。如今，合作学习策略在美国、以色列、加拿大等几十个国家的中小学得到了广泛应用，成为一种主要的教学理论和策略，被誉为“近几十年来最重要和最成功的教学改革。”2合作学习的国内研究现状目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　

5、　我国自20世纪80年代末期开始引入并进行合作学习的实验研究，浙江、山东、江苏、上海等地陆续有一些合作性教学的研究成果。浙江杭州市“促进初中学生个性最优发展”课题的一个子课题尝试运用了合作学习小组教学。其实验结果表明，采用小组教学，能给课堂带来生机和活力，培养了学生在集体中的合作精神和交往能力，对后进生也有很大帮助。山东省教育科学研究所主持的“合作教学研究与实验”是一项从教学领域全面探讨合作学习的大型实验研究，此项研究试验单位涉及山东、广东等九省市的百余所学校，历时长达六年。研究结果在实践上证明合作学习有助于学生成绩的提高、创新精神和实践能力的发展。　　、研究的目的：　　“小组合作学习

6、”这一创新式课堂教学实验以一切为了儿童的健康发展为目标，以培养和发展学生创新精神和创造能力为重点。努力创设一个有利的数学课堂教学环境，改变旧的、单一的数学教学模式和课型结构，形成相应的创新式教学体系。为学生提供丰富的学习情　　境，提高学生学习数学的兴趣，促进学生创新学习和综合素质的提高，最终实现培养新世纪创新型人才为目的。具体要实现以下四个方面的目标：　　1、营造轻松愉快教学环境，让学生对学习产生浓厚兴趣。　　2、培养学生的求异思维、创造能力、表达能力和实践能力。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感

7、。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　3、让学生掌握学习方法，学会创新学习，养成主动学习的习惯，　　4、引导学生互评与自评，在评价中体验成功，在小结中巩固与提高　　二、课题界定与研究内容。　　课题界定　　1、关键词：小组合作　　1）小组；一般是4~6人组成，每个小组中成员应各具特色，能够相互取长补短。　　2）合作学习是针对教学条件下学习的一种组织形式，相对于“个体学