[工作计划]“一二·九”诗歌散文朗诵大赛策划

[工作计划]“一二·九”诗歌散文朗诵大赛策划

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1、华中科技大学武昌分校第九届科技学术节之“一二·九”诗歌散文朗诵大赛活动策划书——新闻与法学学院分团委学生会第14页目录一、活动目的…………………………………………………3二、活动主题…………………………………………………3三、参加对象…………………………………………………3四、组织机构…………………………………………………3五、活动时间、地点……………………………………………3六、活动宣传(一)宣传方式……………………………4(二)宣传、报名流程……………………4七、活动的内容与形式………………………………………5八、具体流程(一)初赛……………………………………6(二)决赛……

2、………………………………7(三)《参赛作品评分细则》……………………8(四)人员分配……………………………………9九、后续工作…………………………………………………10十、经费预算…………………………………………………10十一、附件1,报名表…………………………………………11附件2,初赛评分表……………………………………12附件3,决赛评分表(创作组)…………………………13决赛评分表(朗诵组)…………………………14第14页第九届大学生科技学术节之“一二•九”诗歌散文朗诵大赛一、活动目的为纪念“一二·九”爱国学生运动76周年,营造高雅的校园文化氛围,丰富和活跃校园生活,传承民

3、族精神,提高青年学生的人文素质和道德情操,借由第九届大学生科技学术节之际,我院遂举行“一二·九”诗歌散文朗诵大赛。二、活动主题弘扬爱国主义精神,纪念“一二·九”运动三、参加对象华中科技大学武昌分校全体在籍本、专科生四、组织机构主办单位:共青团华中科技大学武昌分校委员会承办单位:新闻与法学学院分团委学生会五、活动时间、地点活动时间:前期宣传、报名:10月23日至11月10号第14页初赛:11月10日(周四)晚6:30决赛:11月14日(周一)晚6:30活动地点:报名:中区、南区、西区设点报名初赛:待定决赛:11栋106教室六、活动宣传(一)宣传方式本次大赛为扩大校园影响度,共采取了

4、以下几种宣传方式:1、海报宣传(共7张,均采用精美的喷绘设计,需注明清楚报名负责人员的相关联系方式)2、横幅宣传(共5条)3、各寝室楼橱窗内的黑板报宣传4、散发宣传单5、学生会工作人员深入各院系进行视频宣传6、联系广播台、校报对本次大赛进行相关跟踪宣传报道(二)宣传、报名流程1、10月17日前,学术部和办公室人员协调负责完成相关宣传视频或PPT的制作。2、10月23日前,宣传部人员负责完成各寝室楼橱窗内的黑板报宣传的相关内容以及海报、横幅、宣传单的制作。3、10月23日第14页晚点名时,学生会各部工作人员分成小组,进入各院系进行宣传。(需各部部长提前对部员进行宣传培训)4、10月

5、27日之前完成海报的张贴以及横幅的放置工作(海报:中区、西区广场各一张;中区、西区食堂各一;11栋、18栋教学楼各一张;南区一张;横幅:中区两条,西区两条,南区一条。)(此项工作需要各部门协调、配合完成)5、11月7、8日在中区广场、西区广场以及南区设置报名点,开始报名工作(具体报名项目详见报名表),现场收集选手作品并散发宣传单。(需要各部门协调安排值班人员)注:本次报名活动相关负责人员联系方式:杨春燕:18986156749何柳:189861387716、选手作品必须于11月10日之前收集完毕,以方便工作人员操作相关流程(选手相关资料的PPT由学术部和办公室制作)。7、联系校广

6、播台人员,于11月7日至10日进行广播宣传。七、活动的内容与形式本次大赛主要围绕以颂扬“一二·九”运动、弘扬爱国主义情结为主题的诗歌散文创作组和诗歌散文朗诵组展开。(一)创作组要求:第14页1、作品保证原创,内容应积极、健康、向上,弘扬爱国、成才主旋律,展示当代青年积极向上的精神风貌,诗歌行数30-70行以内,散文不超过1000字,且便于朗诵。2、参赛者自行配乐,时间控制在5分钟以内。3、评委评分以作品的创作内容为主要评分依据。(二)朗诵组要求:1、朗诵作品不要求原创,内容应积极、健康、向上,弘扬爱国、成才主旋律,展示当代青年积极向上的精神风貌,诗歌行数30-70行以内,散文不超

7、过1000字。2、参赛者自行配乐,时间控制在5分钟以内。3、评委评分以朗诵者的朗诵表现为主要评分依据。(三)优秀参赛选手将择优选送参加湖北省高校第二十七届“一二·九”诗歌散文大赛。八、具体流程本次大赛的比赛流程分为初赛和决赛两个部分。(一)初赛1、比赛时间:11月10日(周四)晚6:302、比赛地点:待定3、初赛赛制为选拔制。比赛开始前,播放“一二•九”相关视频,主持人介绍评委、宣读比赛规则。4、选手自选作品、自备配乐、PPT进行朗诵,在第二名选手朗诵前宣读第一名选手的得分。第1

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