关于征询《闽江科学传播学者管理办法》（征求意见稿）修改意见及建立闽江科学

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1、关于征询《闽江科学传播学者管理办法》（征求意见稿）修改意见及建立闽江科学传播学者微信群的通知各位闽江科学传播学者：5月27日，省科协下发通知，聘任102名首批闽江科学传播学者，聘期3年(2017年5月至2020年5月)。为更好服务闽江科学传播学者开展科普活动，搭建科学传播工作平台，现就有关事项通知如下：1.征求《闽江科学传播学者管理办法》（征求意见稿）修改意见。省科协已初拟《闽江科学传播学者管理办法》（征求意见稿）（见附件1），现广泛征求各位闽江科学传播学者的修改意见。请于8月15日前将修改意见寄达省科协科普部或发送邮箱。2.建

2、立闽江科学传播学者微信群。微信群二维码详见附件2，请于一周内扫码加入。如入群困难，请联系省科协科普部林玉火。 -8-附件：1.《闽江科学传播学者管理办法》（征求意见稿）2.闽江科学传播学者微信群二维码福建省科学技术协会2017年7月13日联系人：林玉火电子邮箱：fjskxpjb@163.com联系电话：0591-8753323213950406797-8-附件1《闽江科学传播学者管理办法》（试行）（征求意见稿）第一章总则　第一条为贯彻落实2016年全国科技创新大会、两院院士大会和中国科协第九次全国代表大会精神，以及《福建省全民科

3、学素质行动计划纲要实施方案（2016-2020年）》的部署要求，进一步建立完善科普社会动员机制，加强科普人才队伍建设，充分发挥科技人员在科学传播中的重要作用，提升科普公共服务能力，促进实现到2020年福建省公民具备科学素质的比例超过10％的目标，特制定本办法。第二条闽江科学传播学者应具有较高学术造诣和科学传播能力，能够引领、推动、创新科普工作方式，促进我省科学传播工作的全面发展。第二章闽江科学传播学者的推荐和评聘第三条推荐对象科研院所、大专院校、企事业单位、社会团体的专家、学者及科技人员，符合相关规定，开展科普活动特色鲜明，科学

4、传播工作成效显著，具有示范带动作用者。第四条推荐条件-8-1.坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，坚决执行党的路线、方针和政策，模范遵守国家法律法规。具备“献身、创新、求实、协作”的科学精神、良好的科学道德和学风。2.具有较高的学术造诣，具备高级职称或同等专业水平,学术水平或专业技能得到同行的广泛认可。在本学科领域内具有学术权威和社会声望，能够正确把握和引领学科及学会科普工作发展方向。3.热爱科普工作，努力普及科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，在科普管理、科普

5、创作与出版、科普活动、科学传播等方面经验丰富，效果显著。4.组织协调能力强，有一定社会影响力，能引领同行科技工作者、科研机构、高校、企业等开展科普工作，身体健康。第五条推荐方式推荐方式分组织推荐或个人自荐两种。组织推荐一般由省级机关、省级学会（协会、研究会）、高等院校、设区市科协等向福建省科学技术协会推荐。第六条推荐材料填报《闽江科学传播学者推荐表》。内容包括专家的基本情况、科普工作成效、科普创作成果以及主管或推荐部门的推荐意见（或个人自荐说明），加盖公章（或个人签名）。第七条福建省科学技术协会组织有关专家组成科学传播专家评审组

6、，根据评审条件对推荐对象及其推荐材料进行初评，提出具体初评意见。-8-第八条福建省科学技术协会召开驻会主席办公会或专题会议，根据科学传播专家评审组的初评意见，对推荐对象及其推荐材料进行终评，确定闽江科学传播学者聘任名单。第九条福建省科学技术协会向确定聘任的闽江科学传播学者颁发“闽江科学传播学者”证书、牌匾，并向社会公布。第三章闽江科学传播学者的工作第十条科学传播学者要围绕前沿科技进展和基本科技常识等，注重科学与艺术相结合，领衔开展或参与科普创作，开发或推介优秀科普教材、展教品、图书、影视作品、文艺节目等。第十一条科学传播学者要面

7、向青少年、农民、城镇劳动者、领导干部和公务员、社区居民等人群，结合国际国内重大科技事件、重大国际科技或学术会议、主题日、纪念日等，领衔举办或参与科普活动，以科普展览、讲座、培训、竞赛、表演、游戏、咨询等多种形式，开展创新性、示范性科普活动，推动形成学科科普品牌。第十二条科学传播学者要积极与新闻媒体合作，充分利用报刊、杂志、电台、电视台、互联网、微信等开展科学传播。第十三条科学传播学者要针对学科或行业相关社会热点焦点和突发公共事件，及时领衔或参与开展应急科普服务，为公众解读热点、焦点及公共事件背后的科学知识，传播本学科或行业科技工

8、作者的共识，正确引导社会舆论。第十四条科学传播学者在承担科技计划项目、科技重大专-8-项和重大工程项目时，要通过撰写科普文章等多种方式向公众传播最新科技发现和创新成果。第十五条科学传播学者要推动学科或行业科技博物馆、科普基地、科普人才队伍等基础条件建设，推动所在