四年级作文课教案设计(共10篇)

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划四年级作文课教案设计(共10篇)　　两分钟有多长　　——小学四年级快乐作文轻松作文教学设计　　京房希望小学马宏丽　　设计意图　　1、改变传统意义上的学生习作观，寓教于乐，激发兴趣，变被动的苦恼的习作为主动的快乐的习作。　　2、通过游戏活动与老师的指导，使学生不惧怕作文，让孩子觉得写作文其实就是一件简单的事。　　3、通过游戏创设生活情境，让学生细心观察，切身体会，再通过习作把这种生活情境

2、写下来，从而培养学生在生活中运用语文的习惯。　　教学目标：　　1、引导学生主动参与游戏，留心体验所处场景的氛围，细心观察人物表情、动作的变化，体会自己的内心感受。　　2.指导学生口头交流观察及体会所得，在此基础上把观察及体会所得有条理地、具体地写下来，然后再交流习作成果，达到相互学习，取长补短，共同提高的目的。　　教学重点、难点：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新

3、项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　引导学生主动参与游戏，指导学生认真观察他人的动作、神态，细心揣摩其心理活动；交流观察所得；把印象较深的游戏和自己的观察、感受具体地写下来。　　教学过程：　　一、做游戏，寓教于乐，为写作创设情境。　　1、写词语　　师：同学们，这节课我们来上一节作文课，写作文之前先做做游戏好吗？　　师：我们都知道描写人的词语很多，比如笑呵呵、全神贯注等等，下面咱们就来写一写，可以写两个字的、三个字的，还可以写四个字的，咱们来比一比，看谁写得多

4、。写得多的将在“我是积累小能手”的评比中加上十分。好，准备好笔和本，开始！　　师：好，时间到！　　师：同学们数一数你写了多少个词语？来，你来说一说，你写了多少个词语？念给大家听一听。有比他多的吗？你多少个？奥，你写的最多，把你的念给大家听听吧！真不错，掌声祝贺他获得十分！　　师：同学们，刚才我们用二分钟的时间做了写词语的游戏，你们觉得二分钟是长还是短呀？　　2、结冰——融化目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感

5、。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　师：接下来我们再用二分钟的时间做个游戏，游戏的名称叫结冰—融化，游戏怎么个玩法呢？大家来看一看规则：现在，大家起立，准备好了吗？开始：，对就是这个样子，各就各位，预备，结冰。　　师：还有5秒，4秒??融化！　　师：同学们，感觉如何？这次的二分钟过得是快还慢呢？　　师：我想同学们在结冰的两分钟里，身体虽然定格了，可我们观察到了许多。现在请同学们回顾与思考把看到的、听到的、想到的说一

6、说：我想大家都想说一说，这样咱们在小组内说一说，开始！　　师：同学们在小组内说得很热烈，哪个人愿意把自己看到的、听到的、想到的和大家分享一下呢？注意：他在说的时候大家认真听，看看他看到了什么，听到了什么，又想些什么？　　师：谁来说一说，他看到了什么？　　师：这是他看到的，能说一说你自己看到的吗？　　师：这是我们看到的，某某同学还听到了什么呢？谁能重复一下。　　师：我们听到的和他一样吗？我们还听到些什么？　　师：我们不仅看到了、听到了，也有很多的想法，来，快说一说当时我们是怎么想的吧！　　二、学生

7、写作　　师：同学们，这堂课上，我们用两个两分钟做了两个游戏，那么两分钟到底有多长呢？我想同学们通过游戏一定都有自己的感受，现目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　在请同学们回忆刚才做游戏的过程，拟好题目把自己的所作所为及观察到的写成一篇完整的文章，老师这里还有一些金点子送给大家：　　三、习作展示

8、　　师：好，离下课还有三个两分钟，老师想看看同学们写得，谁想展示：　　四、教师总结　　师：同学们，这节课，老师和大家共同用两个两分钟做了两个游戏，相信大家都体会到了游戏的乐趣，也感受到了时间的长短与我们的内心感受有关。愿我们都能拥有快乐的每一分钟。没有写完的同学利用课下几个两分钟时间把作文写完。　　板书：　　神态　　两所见动作　　分外貌　　钟所闻：语言？所想：心理　　四年级下册第四单元作文教学设计　　一、教材分析　　下面这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的