北师大版一年级上册教学计划

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划北师大版一年级上册教学计划　　北师大版一年级数学上册教案　　全册教材分析　　本册教材以实践新课标的理念、要求为出发点，以学生为主体的课堂教学过程。1、教材从实际出发，提供了大量的观察、操作、实验及独立思考的机会，让学生从生活实际出发和客观事实发展，为确立学习者的主体地位创设了良好的课程环境。　　2、教材注重为题的探索性，例如：比较、分类、统计等部分内容，重点在于经历探索，获取有关知识的体验。　　3、教材为教师留下创造空间，可结合自身教学需求，生发出新的思想创意

2、，内华自己的教学设计。　　学生情况分析及改善措施：　　1、由于一年级学生刚入学，年龄比较小，对学校的学习生活有一定的陌生感，但同时也具有很强的好奇心，教师在教学中应多鼓励学生参与学习活动，鼓励良好行为，让他们喜欢上课，喜欢数学。　　2、刚入学学生个体差异相对较大，可能有些学生已经不同程度地掌握一些简单数学知识，教师根据班中学生的具体情况出发，适时调整教学进度，采用多种教学方法组织教学。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展

3、，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　教学目标　　1、结合有趣的生活情境，认识10以内的数，把读数、写数与数数活动紧密结合。　　2、联系生活实际，组织比较活动，经历比较的过程，体验比较的方法。3、在具体情境和活动中，体会加、减的含义，通过操作活动，掌握计算方法，提倡算法多样化。　　4、联系生活实际经历分类过程，体验分类方法。　　5、在具体的活动中让学生体验前后、上下、左右的位置顺序。6、使学生认识简单的立体图形。　　7、结合学生生活经验学习认识钟表，认识几时、几时半。　　8、借助在趣、现实的情境，激发学生参与统计活动的兴趣，培养学生的统计　　意识，引导学

4、生经历统计的过程。　　9、重视培养学生学习兴趣与良好的学习习惯。　　教学重点　　1、在具体情境和活动中，体会加、减法的含义，通过操作活动，掌握计算方法，算法多样化。2、计算与应用结合起来。　　教学难点1、0的认识。2、通过操作活动，掌握加减法的计算方法。　　教具学具实物投影，图片，幻灯片，口算卡片目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　教学课时安排：总课时64课　　第一单

5、元生活中的数　　单元教学目标：　　1、初步感受数学与生活的联系以及学习数学的愉悦。2、初步形成良好的学习习惯。　　3、能正确地数出数量在10以内物体的个数、会读、写0-10各数。4、掌握10以内数的顺序和大小，初步体会基数与序数的含义。教学重点：　　1、正确数出数量在10以内的物体的个数，理解10以内数的意义和顺序。2、能初步运用数学语言进行表达和交流。3、能认识和理解0的产生和意义。4、理解基数、序数的联系和区别。教学难点：　　1、数数中手口一致，渗透综合、对应统计等思想。2、培养学生有序观察思考的能力。　　3、初步培养学生提出问题，解决问题的能力。　　4、培养学生认

6、真思考、倾听、提问、操作等良好学习品质。5、教会学生美观、漂亮地书写数字。课时安排：6-7课时　　第二单元比较　　单元教学目标：　　1、通过比较的活动，让学生感受教学和生活的联系，培养学生仔细观察、认真思考的良好习惯。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2、让学生经历比较事物的多少、大小、长短、高矮、轻重的过程，体验一些具体的比较方法。　　3、让学生经历简单的推理活动

7、，培养学生初步的推理能力。　　本单元教材分析：1、教学重点：　　用一一对应的方法比较事物的多少。认识符号=符号。　　能正确比较多少、大少、长短、高矮、轻重、厚薄等。2、教学难点：　　能正确运用关于符号比较两个数的大小。体会轻和重、高和矮、长和短。课时安排：6-7课时　　第三单元加减法　　教学目标：　　1、初步感知数的计算与生活的联系。2、在具体情境和活动中，体会加减法的含义。3、能在正确计算10以内的加减法。4、在运算过程中培养学生的良好学习习惯。单元重点：　　1、体会加减法的含义。　　2、能正确熟练地进行10以内的加减法计算。单元难点：