小学英语五年级下册《unit 5 look at the monkey

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1、Unit5Lookatthemonkeys教案教学内容：小学英语PEP教材五年级下册Unit5Lookatthemonkeys.PartALet’slearn.教学重点：使学生掌握五个动词ing形式，并用现在进行时进行简单表达。教学难点：“running”“swimming”的拼写。教具：录音机、多媒体课件、单词卡片。教学过程：Step1Warmup1.Haveachant：“Whatareyoudoing?”2.Freetalk:WhatamIdoing?Whatareyoudoing?...Step2LeadinWhatisthebirddoing?Step3Presentati

2、on:Learnthewords（利用录音机、实物、多媒体课件、单词卡片等）flying,jumping,walking,running,swimmingStep4Drills1.Listentothetape.(Payattentiontothepronunciationandintonation.)2.Pairwork.Step5Practice1.Trytomakeanewchant.2.Playaguessinggame.Step6Consolidationandextension1.Listenandwrite.2.Groupwork.Talkaboutthe“Animal

3、spark”.(Animalsareourfriends.Weshouldlovethem.Andweshouldprotectthem.)Step7SumupStep8Homework1.Listentothetape.2.Trytotalkaboutthepicture(BookP58)withyourparents.Unit5Lookatthemonkeys.说课各位领导、老师，大家好：今天我执教的是小学英语PEP教材五年级下册Unit5Lookatthemonkeys.PartALet’slearn.本节课的教学目标：知识目标：掌握本课中的四会单词，并用现在进行时进行简单表达

4、。能力目标：在第四单元学习的基础上，能够询问动物正在做什么并作答。德育目标：培养学生热爱动物，热爱大自然的良好品质。教学重点：使学生掌握五个动词ing形式，并用现在进行时进行简单表达。教学难点：“running”“swimming”的拼写。由于学生在第四单元已经学习了现在进行时，对现在分词有了一定的认识，本节课在此基础上对学生的要求有所提高，四会单词难度加大。因此，在本课讲授过程中，主要精力放在单词的记忆和巩固操练上。根据学生年龄特点，通过多媒体课件、实物等方法讲授新单词，利用学生喜闻乐见的形式进行巩固操练如：游戏法、比赛法。运用新知编写新chant是学生能力提高的表现。在巩固练习和

5、拓展练习时，根据五年级学生的年龄特点，设计短文阅读理解，既训练学生的书写能力又扩大学生的阅读面。最后环节Talkaboutthe“Animalspark”设计目的是培养学生综合运用知识的能力。启发学生能说几句就说几句，不在乎多少，只要敢开口说即可。在此环节中渗透德育教育，培养学生热爱动物，热爱大自然的良好品质。整堂课中，各种活动的设计都围绕如何使课堂教学更加有效。作业设计，根据素质教育阶段对小学生的学习要求，英语不留书面作业，所以设计了以听说为主的课后作业，目的巩固所学知识，培养学习英语的兴趣，为学生进一步学习打下良好基础。本节课有许多不足之处，还望各位领导、同仁们不吝赐教。非常感谢

6、。