哪个城市夏天更热报告

哪个城市夏天更热报告

ID:30106565

大小:18.54 KB

页数:6页

时间:2018-12-27

哪个城市夏天更热报告_第1页
哪个城市夏天更热报告_第2页
哪个城市夏天更热报告_第3页
哪个城市夏天更热报告_第4页
哪个城市夏天更热报告_第5页
资源描述:

《哪个城市夏天更热报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划哪个城市夏天更热报告  关于哪个城市夏天更热的研究报告  一、研究内容:  1.响人体冷热感觉的因素;2.如何制订适当的标准进行比较;  3.为作出客观的判断,我们应该收集哪个时间段内这两个城市的相关数据  以研究哪个城市夏天更热。  二、研究方法:  1.制订适当的比较标准;  2.收集某段时间内几个城市的相关数据;3.对调查数据进行处理并完成调查报告。三、研究过程:  1.因为夏天时7月、8月最热,所以通过7、8月气温比较长沙、武汉中夏  天最热的城市。  2.

2、收集长沙、武汉7、8月的气温数据:  3.处理数据——绘制折线统计图  由图得知,7、8月份长沙平均温度较高的天数:13+21=34天  武汉平均温度较高的天数:6+5=11天二者平均温度相等的天数:12+5=17天目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  即7、8月份长沙平均温度较高的天数比武汉平均温度较高的天数多34-11=23天四、研究结果:  1.影响人体冷热感觉的因素有

3、实际地区气温、地区温度差异对比等;2.长沙夏天比武汉更热五、收获与反思:  1.比较二者或多者不同时应制定适当标准进行比较;2.对收集的相关数据应进行科学的处理。  哪个城市的夏季更热目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  一提起夏季,多数人都会想到:赤日炎炎似火烧,公子王孙把扇摇。但实际上,在中国不同的城市,夏日给人的感觉是大相径庭的。在新疆,夏季给人的感觉是早穿棉袄午穿纱,

4、围着火炉吃西瓜;在云南,夏季给人的感觉是飞花春城,冷暖适宜;在东北,夏季给人的感觉是雨大天凉,避暑胜地;在海南,夏季给人的感觉是溽热难耐,身潮心燥??那么纵观中国,哪个城市的夏季气温更高,哪个城市的夏季更热呢?首先,我们要先明确夏季的定义。根据中国的传统历法,夏季从立夏开始,在立秋结束。而根据西方的历法,即公历,夏季从6月初开始,在8月底结束。为了便于数据收集和读者的理解,本文采用公历夏季,即每年的6月、7月和8月组成了一年的夏季。接下来,我们观察一下XX年夏季的全国平均温度分布图,如下。从下图中我们可以看出:夏季中国的高温城市主要分布在新疆中部和长江中下游地区。所以,我们可

5、以选择若干典型城市来代表这些高温地区,对比这些城市的夏季平均气温,进而得出夏季更热的城市。本文选择乌鲁木齐代表新疆中部,重庆、武汉和上海代表长江中下游地区。  图1XX年6月全国平均气温分布图  1/4  图2XX年7月全国平均气温分布图  图3XX年8月全国平均气温分布  我们可以从中国气象局课前准备阶段:完成下列两个活动课前活动一:收集数据内容:1.影响一个城市天气冷热的因素有哪些?  2.通过网络、图书信息收集你认为影响武汉和长沙天气冷热因素的相关数据。设计意图:让学生经历数据的收集过程,充分利用图书馆、网络等多种渠道、多重手段收集自己需要的数据。  注意事项:学生考虑

6、的因素主要有以下几种:温度、湿度、降水量、风速、纬度、气候类型、地形等,数据的收集方式大部分采用网络,报刊、也有个别学生去图书馆查阅,因此要给学生有足够的空间和时间。课前活动二:分析数据  内容:对学生收集的数据进行汇总并分析:  1.你认为影响人体冷热的因素都有哪些?2.你是通过什么方式获取的数据?目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  3.根据你收集的材料分析,你是怎样评价

7、一个城市的冷热程度的?  设计意图:分析影响城市天气冷热的因素,交流调查方式,在讨论交流中使学生思考问题、收集数据、分析数据、数据统计、解决问题的能力得到共同的提高。  注意事项:给学生充分展示自己的时间和空间,让学生有自己的发展空间,逐步形成独立解决问题的能力。  、活动过程:  【第一环节】构造悬念创设情境内容:多媒体展示  这是第一小组通过网络查询制作的武汉和长沙两个城市天气的统计表,大致如下:〖这两个城市XX年7月23日至7月31日最高及最低气温统计表〗  设计意图:通过图片展示,数据的收集展示

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。