欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:30104526
大小:75.04 KB
页数:4页
时间:2018-12-27
《北师大版小学语文三年级上册期末复习阅读题全册》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、三年级六班期末复习阅读题(一)风筝飞上了天空,低头一看,房屋和树林全在自己的脚底下,觉得很了不起,便对线说:“哈哈,世界上只有我最高了。”忽然来了一架飞机,风筝对线说:“都怪你牵住我的脖子不放,要不,我肯定比飞机飞得更高。”“要不是我牵住你,你只能躺在地上。”线对风筝说。风筝不以为然。一阵风吹来,风筝拼命地往上蹿cuan。正当蹿得起劲时,线断了,风筝想乘机追上飞机,可是身不由己飘飘悠悠地跌落在地上。风筝这才明白。(1)这篇短文有个自然段。(2)在正确的读音下面画横线。风筝(zhengzhenzeng)觉得(jiaojue)(3)下面两句话,哪一句放在文章
2、结尾最合适,请打“√”。A不听别人的劝告是不对的。B自高自大,把自己估计得太高,必然要失败。(4)给短文加个合适的题目。(二)用这面旗子换面包。我愣了一下,然后久久地凝(yining)视着手中的五星红旗。老板转身拿起一块面包,见我没有反应,以为我嫌少又拿起两块面包递给我可以吗交换吧老板冲我打着手势我摇摇头吃力地穿上大衣拿着鲜艳的国旗咧咧趄趄地向外走去突然我摔倒在地上就什么也不知道了我醒来的时候,我发现自己躺在医院的病房里,身边站着的就是面包店的老板。他见我醒了,冲我竖起大拇指,说:“安心养一养,费用由我来付。”一、在空白的地方加上标点符号。二、划去括号里
3、不正确的读音。三、写出下面词语的近义词。亮光——()惊奇——()精致——()凝视——()摔倒——()艰难——()四、写出下面词语的反义词。4犹豫——()精致——()漆黑——()五“凝视”二字深刻地表现出的感情。六、“我”久久地凝视着手中的五星红旗,心里会怎么想?七、在第五自然段用圆圈圈出我的动作词。八、面包店的老板对“我”的态度为什么会发生这样的变化?九、当老板要用面包交换“我”手中的国旗时,“我”是怎样做的?用“~~~”画出有关的语句。(三)人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼,居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿,使鹿群不会发展得太快,森林也就不会被
4、糟蹋得这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿,反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿,一旦在森林中过多地繁殖,倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。1、找出文中的两对反义词:()和()()和()2、是“功臣”,说是森林的功臣,是因为,说是鹿群的功臣,是因为。3、是“祸首”,原因之一是,原因之二是。4、读了这篇课文我明白了:的道理。(四)恐龙的种类很多,形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物,它的身体比六头大象还要重,它每踏下一步就发出一声轰响,好似雷鸣一般。梁龙的身体很长,从头到尾足有二十多米,走起路来,好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板
5、,尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角,一只长在鼻子上方,另外两只长在眼睛上方,每只角都有一米长。——这样的脸型,让任何动物都望而生畏。1、根据意思写词语4形容事物巨大的样子。()声音非常大。()让人看到就害怕。()2、这一段是围绕来写的,具体介绍了、、、这几种恐龙。这几种恐龙的特点分别是、、、。(五)两个好朋友两个好朋友在森林里玩耍。突然,有一只熊向他们走来。一个连忙逃跑,爬到树上躲了起来。另一个来不及逃,只好躺在地上装死。熊走到他身边,用鼻子嗅他的脸。这时,他屏住呼吸。熊以为他是个死人,就走开了。等熊走了,那个朋友从树上下来,笑眯眯地
6、说:“喂,熊跟你咬耳朵说了些什么呀?”“它告诉我,在危急的时候,那些丢下伙伴逃跑的,都不是好朋友。”1、照样子写词语。笑眯眯2、在文中找出下列词语的近义词。赶忙()紧急()朋友()3、根据短文内容用自己的话填空。两个好朋友在森林里玩耍。突然有一只熊向他们走来。一个,另一个。4这篇短文告诉我们什么道理?请你用“”在文章中画出来。(六)沉默了足足一分钟,我悄悄地瞥(piē)了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来,轻轻地问:“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢____像获得赦(shè)免一样__那一双双躲闪的目光又从
7、四面八方慢慢地回来了。先是一两声___既而就七嘴八舌了__“问爸爸!”“不,问外婆!”“自己查爸爸妈妈的身份证!”教室里又热闹起来,只是与沉默前的热闹已经不一样了。1、在“----”标上正确的标点符号。2、我想知道“缓和”的“缓”字的读音,我用音序查字法查字母_____,用部首查字法查____部,它的准确读音是(huǎnhuǎnɡ)(划“——”)3、我发现“四面八方”与“七嘴八舌”都是含有()的四字词语,我还会写一个这样的四字词语:__________。我发现文段中还有一对意思相反的词:沉默——4()。4、默读这段话,我感受到“我”(文中的老师)是一位(
8、)的老师。我是从这些字眼(词语)体会到的:___________________
此文档下载收益归作者所有