初中物理八年级第四章《多彩的光(1)

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1、新课标沪教版初中物理八年级第四章《多彩的光》精品试题（一）姓名__________班级________成绩_______一、复习目标1、理解光沿直线传播的条件，知道光沿直线传播造成的现象、知道光在真空中的传播速度。2、掌握光的反射定律，会用光的反射定律作光路图；理解平面镜成像的特点。3、理解光的折射现象，知道光在空气和其他介质中传播时，发生的折射规律、会作光路图；掌握由于光的折射现象造成的现象。4、知道透镜的种类、作用；理解凸透镜成像的规律，并会用来分析、解决相关的问题。二、知识结构1、光沿直线传播的条件：_________

2、_、____________；A、影子的形成；2、造成的现象B、日食、月食的形成；（一）光的直线传播C、小孔成像；小孔成像失，像的形状与________有关。即：像的形状与物体的形状相似。A、光在___________中传播速度最大，为3、光速_______________m/s；B、光速比较：V真_____V空_____V水_____V玻【典型例题1】在百米赛跑这，终点计时员必须看到发令枪冒白烟时就开始计时，不能等听到枪声才计时，这时因为：___________A、看到枪烟计时比较方便；B、怕离起跑点较远，声音嘈杂听不清枪

3、声；C、听枪声才计时不够准确，使成绩偏高；D、听枪声才计时不够准确，使成绩偏低。【跟踪训练】1、小丽同学沿着平直的公路从路灯下走过时，她在地面上的影子的变化情况是：________A、逐渐变长；B、逐渐变短；C、先变长，后变短；D、先变短，后变长。2、在暗箱前面装一个三角形的小孔，当阳光射入小孔后，在光屏上成像，关于像的形状，下列说法中正确的是________A、圆形的；B、三角形；C、长方形；D、其他形状。（1）光射到物体表面上时，被物体表面反射回去，这种现象叫做____________；（2）光的反射分为：_______

4、_反射和_______反射；其中______遵守光的反射定律。(a)________、_________、_________在同一平面内；（二）光的反射（3）反射定律（b）________、__________位于_____________的两侧；（c）_____________角等于__________角。（a）平面镜成__________、等大的______像；（4）平面镜成像特点（b）像与物到镜面的距离_____________；（c）像与物相对平面镜______________；【典型例题2】1、为北京2008年奥运

5、会而建造的国家游泳重心“水立方”的透明薄膜“外衣”上点缀了许多无数白色的亮点，它们被称为镀点。北京奥运会举办时正值盛夏，镀点能改变光线的方向，将光线挡在场馆之外。镀点对外界阳光的主要作用是：_______A、反射太阳光线，遵循光的反射定律；B、反射太阳光线，不遵循光的反射定律。C、折射太阳光线，遵循光的折射定律；D、折射太阳光线，不遵循光的折射定律。2、在“探究平面镜成像的特点”的实验中，某同学用玻璃板、两个相同的棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示：（1）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子____

6、_______(选填“A”或“B”)这一侧，移动玻璃板后的棋子B，使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合。（2）实验中用刻度尺，是为了测量______________________来进行比较得出结论的。（3）移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，通过___________________现象，可知平面镜所成的像是虚像。【跟踪训练】1、一个人正对挂在墙上的平面镜站着，正好看到自己在镜子中的上半身，如果他要想看到自己更大部分的像，下面的做法正确的是___________A、向镜子走近一些；B、远离镜子一些；C、将镜子的

7、高度降低一些；D、以上做法均不行。2、入射光线与镜面的夹角为15o时，反射角为___________，发射光线与镜面的夹角为40o时，入射角为________，发射光线与入射光线夹角为60o时，入射角为_______。3、一人立于平面镜前3m处，若人以1m/s的速度背离镜面方向运动2s，则人与像间的距离为_______m。【体验成功】1、排纵队时，如果你看见前面的一位同学挡住了前面的所有的同学，就表示队伍排直了，这主要是因为_____________________；发生雷电时，先看到闪电，后听到雷声，是因为________

8、____。1、下列说法中正确的是________A、镜面反射遵循反射定律，漫反射不遵循光的反射定律；B、从各个方面都能看到黑板上的字的原因是黑板平，能发生镜面反射；C、从各个方向都能看到桌子的原因是桌子表面凹凸不平，发生漫反射；D、如果把电影的银幕做得更平滑一些，能使收看的效果更好一些。3