人音版小学音乐五年级上册《外婆的澎湖湾》教案

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1、《外婆的澎湖湾》的教学设计教学内容：学唱歌曲《外婆的澎湖湾》课型：唱歌课教学目标：情感目标：通过学唱歌曲《外婆的澎湖湾》，通过歌曲的聆听及对澎湖湾景色的欣赏，提高学生对歌曲的学习兴趣。2、能力目标：指导学生正确理解歌曲情绪，用明亮活泼的歌声来演唱。并引导学生积极参与音乐实践活动。自选打击乐器为歌曲伴奏，培养学生团结合作精神。3、知识目标：了解作品的创作背景及作者。教学重点、难点：正确表现歌曲中的切分音、四十六节奏，学生真正深入角色地演唱歌曲、表现歌曲。教学准备：录音机、《外婆的澎湖湾》磁带，图片、等相关教

2、具。教学过程：一、组织教学（师生问好）二、律动（摇呀摇）1、师：同学们会划船吗？今天我们一起来划划好不好？2、师生一起做划船的律动。1=C2/4533︱422︱1234︱555533︱422︱1355︱1–‖摇呀摇，摇呀摇，我的小船摇呀摇，摇呀摇，摇呀摇，小船摇呀摇。三、新歌教学（一）、导入：【演示：有澎湖湾的图片】简介澎湖湾及作者的背景1.师：同学们，大家好！你们“五一”的时候去哪里旅了，外面的世界怎么样？2、生：“北京、上海等地”极少数的学生这样回答，大多数同学都说的是在“地里”（农田），是啊农村的孩

3、子怎么会有那么多的机会呢？3、师：既然大家都没出过远门，没有去过远的地方，那今天老师就开着远程的列车带大家去一个地方尽情的畅想，快乐的游玩。2.演示：有关澎湖湾的图片，简介澎湖湾及作者创作背景。澎湖湾位于台湾海峡中流，属于澎湖县，东与云林、嘉义两岛相望，西与福建厦门相对。全县由澎湖本岛及周围64个岛屿组成，统称澎湖列岛，极东是查某屿；极西是花屿；极南是七美岛；极北是目斗屿；极西的花屿亦是台湾版图极西的岛屿。是台湾唯一全部以岛屿组成的县。县治设在马公市。简介叶佳修创作《外婆的澎湖湾》的背景：这是一首50年代

4、后期的台湾校园歌曲，属于流行音乐。当时已经解放了，台湾和大陆天各一方，身在台湾的同胞思念大陆的亲人，于是以哀怨题材和地方民歌小调为主的台湾校园歌曲非常流行，这些歌曲包含着强烈的民族意识和青春气息。比较著名的有《三月里的小雨》、《乡间的小路》《校园的早晨》《童年的小摇车》等。这首《外婆的澎湖湾》词曲作者叶佳修是台湾“校园歌曲”的代表人物，这首歌是校园民歌运动的纪念碑，乡土情怀的音乐写真，堪称影响了一代人的经典之作。台湾校园歌曲80年代传入内地，受到青年一代的普遍喜爱。3．导入课题《外婆的澎湖湾》。师：这是什

5、么地方？板书：外婆的澎湖湾多媒体播放flash歌曲《外婆的澎湖湾》。（1）听时：请大家想一想，歌曲讲述的故事，它是用什么样的情绪演唱的？（2）请大家随范唱轻声学唱歌词，进一步体验歌曲的情感。（二）学习新歌：1、听录音范唱（播放录音）（1）听完歌曲，你有什么感受？（学生自由说）让我们带着思念之情来学习这首歌曲吧！2、学习歌词（跟着录音伴奏有节奏、有感情地朗读歌词）（1）师范读。（2）生自己读。（必要时教师提醒）3、学唱歌词（1）教师唱歌谱，学生填歌词。（2）教师分句教唱歌词。（注意唱准切分音的节奏）（3）学

6、生跟琴完整地唱一遍歌词。四、巩固新歌分组演唱、个人展示，利用多种方式表现歌曲。表现歌曲：学生采用领唱齐唱、分组演唱等形式演唱歌曲，如每组齐唱一句，最后在乐曲反复地方，全班同学一起唱等。五、总结：这是一首优美抒情的台湾校园歌曲，它以充满激情的抒怀笔调，抒发了对美丽外婆澎湖湾可爱家园的赞美之情，也勾起了我们对童年美好时光的回忆。六、拓展教学：欣赏叶佳修创作的《乡间的小路》、《三月里的小雨》、付林创作的《童年的小摇车》等台湾校园歌曲，加深对台湾校园歌曲的了解。