gre考试句子填空做题18法gre单词短语快速记忆规律

《gre考试句子填空做题18法gre单词短语快速记忆规律》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、GRE考试句子填空做题18法GRE单词短语快速记忆规律GRE考试句子填空题七大解题方法制胜法宝总结通过对于新GRE填空题的研究，总结出的7种做GRE句子填空题时的解题方法。虽然这几种方法各不相同，但都揭示了GRE填空题的句子关系。因此在做这类题时，一定要注意句子间的相互关系。特征：a,b,cand_______或者a,b,candnever______解题策略：第一种情况，空格与前相同，第二种情况，空格与前相反。重要提示：杀伤级别——点22小pistol新GRE填空方法2：递进方法特征：___A_

2、__,递进关键词,___B___解题策略：根据递进词，B与A是同义重复。注意：indeed只能表示递进，译为“更进一步说”even有“哪怕”(让步转折)，“甚至”(递进转折)两种意思，且以“哪怕”居多。重要提示：属于常见方法，杀伤力——grenade级别。新GRE填空方法3：remain,continue方法特征：Aremain(或continue)_____解题策略：A直接填入空格重要提示：想必学过英语(课程)都能理解武器级别——AK47新GRE填空方法4：单空格方法特征：A____B解题策略：

3、若A=B，则空格填正评价正动作若A不等于B，则空格填负评价，负动作重要提示：此方法常常搭配时间对比，极大提高解题速率。武器级别——M68E1线膛炮北约制式。新GRE填空方法5：解释方法特征：_____，解释_____，表解释的名词表解释的部分包括：分词，不定式短语，介短，定丛，同位语从句，一些修饰成分等。解题策略：解释部分直接填入空格重要提示：此方法的好处是不必理解句义，仅限于局部便可解题。武器级别——M143六管MINIGUN新GRE填空方法6：A&B方法特征：A(and___B___)

4、___

5、C___

6、表示句子分割解题策略：首先，括号中内容跳读;其次，直接将A的内容填入C;最后，将C的内容填入B。注意：1.并列关系不可以进行推倒，比如根据AandB，知道A，推出B与A同义，荒谬。2.and可以进行替换，比如or,aswellas,notonlybutalso,etc例题：TheresultsoftheexperientperformedbyElizabethHazenandRachelBrownwere____notonlybecausetheseresultschallengedol

7、dassumptionsbutalsobecausetheycalledthe_____methodologyintoquestion.ANSWER:provocative...prevailing这个方法在遇到词汇较复杂的题的时候，可以直接不理解句义直接看到重复。武器级别——GBU43/B炸弹之母。新GRE填空方法7：四元素方法特征：A____C____

8、___D___B

9、表示分割分割的前后分句分别是同一种逻辑关系，即A与C关系相同，B与D关系相同解题策略：若A=B，则空格为同义若A不等于B，则

10、A填入D空格，B填入C空格注意：常考一种变体，即A__C___

11、but__D__B(转折关系)则将A或者B其中一个取反，交叉填入空格例题：Eventhoughintoday'sSovietUnionthe___theMuslimclergyhavebeenaccordedpowerandprivileges,theMuslimlaityandtherank-and-fileclergystillhavelittle____topracticetheirreligion.ANSWER：leaders

12、of...latitude提示：leaders与laity反义，powerandprivilege与latitude同义这是常见的方法，一旦出现多为难题。由于现在GRE句子填空的难度逐渐上升，因此这种方法在国内考试也极易出现。GRE句子填空题填空快速编码解码规则GRE(课程)句子填空题目，一般是信息量充足型的(相对来说，阅读是信息量过剩型的，而类反是信息量缺乏型的，而数学是信息量不对称型的)，题目作者挖掉的空和他留下的词汇实际上就体现了他的思路，他挖掉的空，是体现出他想考察的点，留下的词汇和这些词

13、汇组成的一个逻辑的和语意的线索，体现了他的思维过程，(当然，有的时候线索也可能留在选项中)出题人认为通过他留下的线索，我们是一定能推出空格的答案的。我们就是要把他的这种思维定势揣摩出来。举个例子：原题：Becausemedievalwomen’spublicparticipationinspirituallifewasnotwelcomedbythemaleestablishment，acompensatingreligiouswritings，inoffensivetotheme