gre单词的模糊记忆法

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1、发信人：[gugu1979],信区：GRE考试标题：GRE词汇班加菜 用美国人的感觉做GRE————单词的模糊记忆                                         古典首先声明的是，GRE考试并不是象一些人说的那样，是一个恶意刁难的考试。他考核的是希望在美国读硕士学位的人的各方面的实际能力，他模拟你在研究生学习过程中有可能碰到的各个方面的问题，必需的数学运算，逻辑思辩和语言处理能力。在VERBAL这一项里，GRE考核的几点：长文章的快速处理，词与词之间的关系，一个恰当的词和恰当的放置地方，其实都是针对在以后的学习中

2、所需的资料查找，论文的撰写的能力。一个在国外读MBA的同学告诉我，他们每天的作业都很多，时间根本不够用，因为MBA的课程需要大量的阅读课外资料，而一个NEATIVE SPEAKER 用半个小时读完来的书，我们却要花上两个小时去读。就是因为我们和母语者毕竟还是有文字处理方面的差距，一部分当然是他们更有语言优势和泛读基础，另外一部分也和不同的教育制度有关，在美国，很多初中学生开始被要求寻找资料写论文，锻炼这方面的能力；而在中国，写论文只是在大学的最后阶段才开始，而且因为找工作，忙出国，忙喝酒等烂事，很多人也就是马马乎乎交了差。论文准备过程中对大量的资

3、料阅读和吸收，精简，归纳，最后变成自己的思想的过程，都没有机会好好的体会，所以造成了我们在大批量资料处理和归纳方面的落后。而GRE的文章阅读所考核的正是这种快速抓住文章中心的速读能力，填空和类比反义则针对如何措辞恰当的写出文章的语言能力，通过GRE考试可以我们在出国以前把这些能力恶补一下，按照现在流行的说法，是一件和国际接轨的事。 虽然GRE模拟的是平时的学习环境，但是因为他毕竟是一种考试，所以受到了考试标准化和公平化的约束，（比如同一个学生几次考试的成绩不能出入过大，不同地方不同文化背景不同人种的学生应该有相近的分数等，比如迈克尔.杰克逊十年前

4、后的考试成绩应该不变——即使他变成了白人），同时也受到答题时间和条件的约束。一个系统有其外部的约束，就肯定会有他自身的内部规律去适应这种约束。GRE考试有规律可循，这就给我们短期突破GRE提供了可能性。回到单词上来，GRE的VERBAL考试对单词掌握同样也有规律，首先，他把一部分对单词要求减少了：1.不需要你记得单词的具体拼写和读音，也没有语法和拼写上的错误；2.词性的要求也降低了。在类比反义考试中，词性是严格对称的，换言之只要在题干和五个选项里随便认得一处词性，就可以肯定全部单词的词性；相反，一部分的要求变得比平时要高：词的僻义，单词的精确含义

5、和快速反应。这些规律同样给了我们提供了一些背GRE单词的捷径——模糊记忆。一.型的模糊记忆，背单词——认单词GRE单词的记忆是一种“认知记忆”，而不是“回想记忆”。就好象你看到一个熟人，你可以把他认出来，但是要你把他画出来（抛开技巧不说），你却不一定可以画得出来一样。因为你可能只记住了这个人的某一个特征，而不是全部。单词也是一样，既然没有拼写的问题，同时又可以部分猜出词性，那就没有必要记得单词的全部信息，是一个o 还是两个，词尾，是不是形容词同时还是动词。。。。没有这个必要。你可以只记住一个特征，使其足以和其他单词分辨开来就可以了。比如河马hip

6、popotamus只要认得其中有两个连着的“PO”“PO”——好象河马在水里冒出的泡泡，就可以把他给“认”出来。没有必要记得具体的拼写。英语中和他相近的还有一个“pompous，傲慢的 自大的”。也有吹泡泡的感觉-——说的都是空话。把这两个冒泡泡分开来，就足够了。模糊认单词可以把记忆量进一步减到最小。其实这种模糊的认单词的例子，生活中并不少见。我们看TIME杂志老是觉得字特别小，以前还以为是外国人普遍视力好，后来有个外国留学生跟我抱怨说中国的《读者》的字也太小。后来细细一问才发现，原来他们把中国字拆成每一个笔画看，比如一个 “赢”字，他们看见的是

7、“亡口月羊凡”甚至是“点，横，撇，竖。。。。”所以老是觉得印的太小，看不清。但是我们中国人看到这个形状粗粗一扫就过去了，有几个是停下来细细看清楚每一划的？自然就觉得够大了。当然，其中很大一部分原因是我们大量的泛读经验告诉我们，那里应该有一个“赢”字，但是，是不是也因为我们在模糊认字型呢，使我们的阅读更加流畅？同样道理，回过头来，我们是不是潜意识的也在一个一个字母的看英文从而觉洋文字母——太小了呢？大量泛读经验是不可能在短期内积累的。但是模糊认单词却只是一种概念,可以很快的适应。只有意识到了模糊认单词，才能慢慢习惯真正以一个native speak

8、er的感觉去看英语，看了一端时间以后，你会慢慢对熟悉的单词产生感觉，看见差不多的字型，看见单词前后的突出来的p ，f ,ch的长腿高头，