大班语言专题总结

大班语言专题总结

ID:30101396

大小:19.33 KB

页数:7页

时间:2018-12-26

大班语言专题总结_第1页
大班语言专题总结_第2页
大班语言专题总结_第3页
大班语言专题总结_第4页
大班语言专题总结_第5页
资源描述:

《大班语言专题总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划大班语言专题总结  延坪镇中心幼儿园XX—XX  学年第一学期大班语言活动总结  回顾这学期工作中的点点滴滴,收获也不少。为了能更好的总结本学期的教学工作,从中吸取教训,为今后的教学工作提供依据。这一学期,我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展。  一、养成教育方面:  结合语言活动教学的特点,主要进行了热爱祖国和爱的教育,并培养幼儿的倾听能力和表达能力,使他们能够

2、安静地倾听,理解他人谈话的内容,并能用恰当的语言表达自己的情感,与同伴分享感受,乐意与人交谈,讲话有礼貌。我将教学活动、游戏活动和日常生活、语言角联系起来,多方面、多角度的进行培养他们在学习时要认真,一丝不苟的学习习惯。  二、语言教学方面  拼音汉字教学方面目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  本学期学习了14个复韵母、4个鼻韵母,23个

3、声母,要求他们能认识所有的拼音字母,发音准确,正确书写部分拼音字母,掌握了基本的拼音方法。还利用拼音学习了一些普通话,认识了40个常用汉字,要求他们有正确的书写习惯,并且发音准确,能理解基本汉字的意思。在认字时,主要采用形象记忆法和比较记忆法,让幼儿记得灵活,不易忘记。  口语交际方面  通过简单对话、儿歌、小故事,培养幼儿的汉语表达能力,学会使用简单汉语与人交往,发音准确,练习有表情、完整地朗诵儿歌及讲述故事。要求幼儿继续学说普通话,在幼儿园活动中和教师或小朋友交谈,都强调幼儿用普通话进行交流。  通过授课情况分析,本学期授课密度适中,幼

4、儿能够完成学习任务,学习负担不太重。  三、不足之处及努力方向  由于大班儿童汉语水平薄弱,教学内容比较乏味,幼儿在学习时积极性不太高,自主学习性较差(来自:写论文网:大班语言专题总结),幼儿的合作学习意识不强,少部分幼儿掌握不了课堂所学的知识。  在今后的教学中要注意以下几个方面:努力培养幼儿的自学能力和合作学习的能力;想方设法调动幼儿的学习积极性;积极探求适合幼儿学习的教学方法。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车

5、场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  大班的教学工作,我认识到有难度,有压力,但是为了让幼儿更好地掌握汉语拼音,提高汉语交往能力,不管压力有多大,我都会用心去领会孩子们的心声,认真挖掘孩子们的潜能。这就需要我们教师在课堂教学中,巧妙合理的运用教学方法和教学手段,激发幼儿兴趣,让幼儿轻轻松松学好拼音、写好汉字、说好普通话,迈好学习语文的第一步。  半年的工作又结束了,对于我来说,我还要虚心向其他老师学习,不断提升自己的政治及业务水平,更新教育观念,勇于创新,把今后的工作做得更好!  雷婷  XX年1

6、月  幼儿园大班语言总结  语言与思维有着密切关系,同为智力与创造力的重要因素人们为什么能通过交谈、通信等语言活动来交流思想呢?就是语言和思维之间有着密切的关系。首先,语言活动离不开思维,语言不是空洞的声音或字形集合,而是有确定意义的心理现象。语言的意义不是别的,正是思维的内容或结果,思维的水平,往往影响着语言的水平。并在语言表达方面除以上原因外我班幼儿还存在以下几个问题:  一、班级中总会存在那么几个沉默寡言的幼儿,无论是语言活动中还是日常生活中,不管教师怎么引导,怎样激发兴趣,他们最多就是认真的倾听,而不愿意积极地参与和模仿。目的-通过

7、该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  二、在语言活动过程中,如果遇到幼儿感兴趣的一些故事、儿歌等,幼儿愿意倾听,但是有的幼儿活动参与性很强,有的幼儿却不理会成人的提问。  三、幼儿能够在老师的引导下集体看书,并且有很强的兴趣,但是还没有养成独立看书的习惯,在让幼儿自己看书时,很多幼儿就是拿到书之后一下子就看完,有些幼儿根本连翻都不翻,就开始折、撕书本

8、。四、托班幼儿的语言活动融合在一日活动的各个环节,除了正常的语言活动之外,在日常生活中的语言教育也是非常重要的,但是日常生活中的语言教育随机性较大,不够细。  同时在日常生活中,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。