大学研究生教育质量报告

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划大学研究生教育质量报告　　武汉大学XX年度本科教学质量报告　　武汉大学是教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工　　程”重点建设高校。学校在创建中国特色世界一流大学的进程中，努力将学科综合优势、快速提升的科研优势与国际化办学优势转换为人才培养优势，致力于打造世界一流本科教育，培养具有国际竞争力的复合型拔尖创新人才。学校本科教育以立德树人为根本，以提升学生自主创新力和国际竞争力为核心，大力推进创造教育、创新教育和创业教育，深化教育教学改革，创新人才培养模式，全

2、面提升人才培养质量，XX年本科教育教学工作取得了显著成效。　　一、本科教育基本情况　　学科与专业概况目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　武汉大学学科门类齐全、综合性强、特色明显，截止XX年，学校拥有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12个学科门类，设有人文科学、社会科学、理学、工学、信息科学和医学6大学部37个学院及3家三级甲等附属医院；

3、建有5个国家重点实验室，2个国家工程技术研究中心，2个国家野外科学观测研究站，9个教育部重点实验室，5个教育部工程研究中心，7个教育部人文社会科学重点研究基地；拥有43个一级学科具有博士学位授予权，58个一级学科具有硕士学位授予权，38个博士后流动站；还有5个一级和17个二级学科为国家重点学科，6个学科为国家重点学科，36个一级学科为省重点学科。　　截止XX年11月，学校进入ESI排行世界前1%的学科领域数由XX年的6个增长至11个，化学学科进入ESI排行世界前1‰，学科的国际竞争力与影响力不断提升。　　学校有124个本科专业，7个基础学科拔尖学生培养试验班，10个国家科学研究与人才培

4、养基地，1个人文科学理论人才培养试验班，1个国家大学生文化素质教育基地，29个国家特色专业建设点，6个国家人才培养模式创新试验区，13个卓越工程师教育培养计　　划学科专业，2个卓越法律人才教育培养基地，2个卓越医生教育培养计划项目，9个国家级实验教学示范中心，7个国家级工程实践教育中心。　　(二)师资概况目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　截至XX年，学校拥有专任教师3709人，其中

5、正副教授2639人；有8位中国科学院院士，8位中国工程院院士，9位人文社会科学资深教授，15位国家级教学名师，12位“万人计划”入选者，30位“千人计划”入选者，22位“973”首席科学家，43位国家杰出青年科学基金获得者，216位教育部新世纪优秀人才入选者。　　XX年，专任教师折合数为3914人，详见表1。　　表1专任教师情况一览表　　XX年，折合在校生数76418人，生师比为:1。1.专任教师结构　　年龄结构：45岁以下的教师有2150人，占教师总人数的　　%，详见表2。中青年教师构成了教师队伍的主体。他们年富力强、学历层次较高，处于事业发展的最佳年龄段，其中的许多人已成长为学科带

6、头人或学术骨干。　　表2专任教师年龄结构统计表　　学历结构：具有硕士及以上学位者3619人，占教师总人数的%，其中具有博士学位者2680人，占教师总人数的%，详见表3。　　表3专任教师学历结构统计表　　职务结构：具有正高级职务的教师1236人，占专任教师总数的%，具有副高级职务的教师1403人，占专任教师总数的%，详见表4。　　表4专任教师职务结构统计表　　学缘结构：XX年，具有外校学历的教师占专任教师总数的%。2.教师授课情况目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车

7、场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　XX-XX学年，学校本科生开课课头共计9661门次，主讲本科课程的教授1007人，占教授总人数的%。教授讲授本科生课头2741个，占总课头数的比例为%；副教授讲授本科生课头4419个，占总课头数的比例为%。　　教学条件概况1.教学经费投入　　XX年，学校继续加大对本科教学的投入，进一步改善办学条件，优化教学环境。在预算安排中，学校优先保证本科生培养经费、教学改革与