信用社银行同志在新入社大学生欢迎会上的讲话

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1、信用社（银行）**同志在新入社大学生欢迎会上的讲话同志们：今天，大家就要正式成为****联社大家庭的一员，被分配到各个业务岗位了。首先，我代表联社党委向各位同志表示祝贺和欢迎。大家都是受过高等教育的大学生，是这次招考中经过初选、笔试、面试层层选拔出来的优秀人才，你们的加入，为信用社的员工队伍又注入了新鲜的血液，增添了新的力量。下面借这次机会，我谈几点意见。一、转变观念，端正思想，尽快适应新的工作环境经过几年的苦读寒窗，校园的生活已经结束了，这已成为一段美好的回忆。自拿到工作通知那天起，你们就走向了社会，这是人生的一大转折。从学校到社会，社会角色发生了很大的变化，这也是

2、你们人生中一个重要的转折点。如何走好这一步，非常重要。万事开头难，要尽快的适应工作环境，首先必须调整好自己的心态。这就要求你们要抛弃一些不太现实的想法，要对自己有一个客观的认识和评价。不要总以为大学生就高人一等，大学毕业已经成为历史，后面还有更多的人生答卷需要你们去认真填写。在工作中，不能眼高手低，心浮气躁，一定要铺下身子，脚踏实地，要尊重领导，团结同事，虚心向老员工学习业务知识和技能，要严格遵守单位的规章制度和劳动纪律，要不断提高自己的业务水平和工作能力，不断培养自己的敬业精神，争取早日成为一名合格的员工。如果老是好高骛远、怨天尤人，不从实际出发，不仅会一事无成，甚

3、至会在以后的激烈竞争中遭到淘汰。按照****市农村信用社这次补员实施方案，大家原则上要安排到乡镇信用社一线从事会计、信贷等业务。基层信用社的工作和生活条件可能和你们自己想象中的有一定差距，部分同志可能会产生一些思想波动或失落。新接收的毕业生到基层接受锻炼，这是省、市联社加强大学生培养、教育和管理工作的一项重要措施。一方面是要让大家加深对信用社的认识，熟悉信用社的实际情况。农村信用社作为一家地域性很强的金融机构，主要的服务对象和服务领域都在农村、乡镇，如果不熟悉当地的情况，就很难得心应手地开展工作；另一方面，你们刚刚走出校门，虽然具有较高的学识和理论水平，但专业技能和实

4、践经验还相对缺乏，缺少理论与实践的有机结合，社会经验和实际工作能力也有待积累和提高。你们现在在基层吃点苦，经受些锻炼，为你们今后的成长打下一个比较坚实的基础，将更有利于你们以后的成长。这对你们来讲，也是一个很好的锻炼自己的机会，希望你们一定要好好把握。二、提高认识，认清形势，增强主人翁意识农村信用社最初成立于50年代，经过50多年的发展，已经成为我国金融体系的重要组成部分。随着我国市场经济的不断发展和金融体制改革的不断深入，我国初步建立起适应社会主义市场经济的较为完善的金融体系。农村信用社的基础地位得到了进一步的确认和巩固，并且在支持农村经济发展，提高农民收入，推动农

5、业产业化等方面，发挥着越来越重要的作用。****市农村信用社自94年与农行脱钩以来，各项业务发展迅速。截止到＃＃年1月末，各项存款已达31.38亿元，在全市各金融机构中名列第二位，各项贷款达到22亿元，在全市各金融机构中名列第一位。在传统业务保持快速增长的同时，信通卡业务、代收付等中间业务也发展迅速。信用社的结算功能日趋完善，服务水平不断提高，与其他商业银行的差距在逐步的缩小。经过信用社全体员工的共同努力，近两年来经济效益更是大幅提高，信用社员工的收入也在逐年稳步提高。讲以上这些，主要是让大家对农村信用社的发展有一个更清楚的认识。只有认识提高了，才能理清思路，更好地参

6、与改革、投入改革，更好地做好本职工作。三、严格要求，认真学习，不断提高自身水平自与农行分门办公以来，***联社先后接受了近200名大学生，涵盖金融、法律、计算机、会计等专业领域，大大改善了员工队伍的知识结构和年龄结构，为改革发展注入了新鲜血液，增添了新的活力。经过几年的磨练，大学生逐渐成为***联社业务发展的骨干，相当一部分走上了各级管理岗位，在创建现代化一流金融机构的进程中发挥着越来越重要的作用。希望大家进入工作岗位后，向业务骨干学习、向先进学习，并认真做好以下几点：（一）要有一种孜孜不倦的学习精神。你们刚刚走上工作岗位，正值青春年华，处于人生学习的关键时间，需要倍

7、加重视学习，把加强学习、提高素质作为立身之本。牢固树立终身学习的理念，主动加强“三个学习”。一是加强政治理论学习，树立正确的世界观、人生观、价值观，树立远大理想，把实现自身价值与农村信用社事业发展紧密结合起来，找准前进的方向。二是加强业务知识学习，认真学习信贷、财会、法律、管理、科技等专业知识，争分夺秒练习珠算、点钞、汉字录入等业务技能，尽快熟悉情况，进入状态，争做业务的行家能手，努力胜任本职工作。三是要加强方法的学习，学会用正确的方法观察问题、分析问题、解决问题，提高自我学习、自我完善的能力，同时要向老员工学、向客户学，取长补短，共同提高，始终把握