夏季课外体育锻炼计划

《夏季课外体育锻炼计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划夏季课外体育锻炼计划　　范文一:　　为了认真贯彻落实《学校体育工作条例》和教育部《关于落实保证中小学生体育活动时间的意见》精神，有效保证我校学生每天一小时的课外体育活动的落实，促进学校体育工作深入开展，全面推进素质教育，特制定《燕龛学校学生每天一小时课外体育活动计划》如下：　　一、指导思想　　以健康第一为指导，把学校体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增

2、强体质，促进健康成长这个核心，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐发展。　　二、组织领导　　建立健全组织机构，切实加强对每天1小时阳光体育运动的领导。成立以校长为组长，各年级班主任为成员的阳光体育运动领导小组。　　三、落实责任　　明确工作责任制，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业

3、务技能及个人素质的培训计划　　建立健全多部门负责的学校阳光体育活动工作责任制和保障机制，确保活动时间上课表、组织人明确、活动内容有安排、场地器材有保障、安全及医务监督有保证，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。　　班主任是落实每天1小时阳光体育运动的直接责任人，负责活动的组织、规划、监督、落实。体育教师、科任老师是落实每天1小时阳光体育运动的实施责任人。　　四、活动时间　　大课间30分钟，上午眼睛保健操广播操，下午二节课后后活动30分钟。　　五、活动项目　　广播操、眼保健操、长跑、打篮球、打排

4、球、踢足球、打乒乓球、打羽毛球、跳绳、跳皮筋、踢毽子、跳高、跳远、赛跑、仰卧起坐等。　　六、组织实施　　1、当天的课任老师为课外体育活动的老师，各位老师要加强课外活动的巡查，及时妥当地处理活动中的突发事件。　　2、上午广播操由体育教师和班主任老师负责，眼保健操由当堂授课教师负责。　　3、下午二节后的活动由班主任和科任老师分天负责值班，其中班主任负责三天，科任老师负责两天，具体时间安排由班主任和科任老师协商解决。　　4、冬季长跑活动期间，当天没有体育课的班级，课外活动必须组织学生长跑。目的-通过该培训

5、员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　5、其他活动，值班老师要根据学生的兴趣爱好分成若干个活动小组，选好组长，由组长带领大家活动。　　6、值班老师要严密关注学生活动的安全。遇到突发情况要及时妥当地处理，如果情况比较严重，要及时报请值班领导甚至报请校长妥善处理。　　七、活动评价　　每学期期末都要组织一次一小时课外活动

6、专项评价活动，按比例评选该项活动的合格、优秀学生。　　课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育的目的与任务的重要途径。通过开展课外体育活动，促使学生增强体质，强化体育意识，养成锻炼习惯，从而提高学生体质健康水平。　　范文二:　　安匠中学课外体育活动主要以上午和下午的大课间形式执行。1，分组情况是以年纪和班级为单位，三个年级分为三个区域，然后每个班级为一个组别,；2，组织情况是由各班班主任从班级带到操场，然后由体育老师统一指挥；3，出操形式，主要是跑操，广播体操，校园集体舞三种形式，即

7、将推出打简化太极拳的新形式。　　课外活动的具体安排如下：　　1，内容：跑操，广播体操，校园集体舞，简化太极拳　　2，场地：学校操场以及篮球场目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　3，指导：学校体育部门统一指挥，由各班主任详细针对本班指导　　4，计划：现情况为早晨6：10到6:40跑操，上午9:40到

8、10:10为校园集体舞，下午3:10到3:40为广播体操。上述内容为目前计划，等简化太极拳学习完成后，可以加入计划之中，可以按单双周来安排本周的课外活动内容，这样避免的每天都是同一种活动内容，可以按照这四种活动形式的不同排列方式来进行排序。　　活动宗旨：活动应根据我校的实际情况，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的，遵循丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因