[工作计划]2012届专科论文格式

《[工作计划]2012届专科论文格式》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、萍乡高等专科学校PINGXIANGCOLLEGE毕业论文（20—20年）题目系别：专业：班级：学号：学生姓名：指导教师：完成日期：萍乡高专毕业论文（或设计说明书）书写式样浅谈中美两国中小学基础教育之异同（三号宋体）专业：学号：学生姓名：指导教师：（五号宋体）一、摘要式样1、中文摘要式样（正文五号宋体）摘要（四号宋体）当今社会,教育成为关注的焦点，其重要性得到了越来越多的人的认同。人们注重从小培养人才，因此关注中小学基础教育。本文通过分析中美两国基础教育异同，以及现在中小学正在进行的课程改革，对现代教育做出评价，从而提出提高我国中小学基础教育质量的一系列措施。关键词

2、（五号黑体）：中国基础教育；美国基础教育；课程改革二、正文式样（标题小四号宋体，正文五号宋体，1.5倍行距）一．引言无论在中国还是在外国，教育的重要性正被越来越多的人接受和认可，因为教育所关系到的决不仅仅是一个人或者是一个家庭的发展和未来，教育所关系到的实际上是一个国家，一个民族的发展方向和国际地位。人们在关注教育的同时，更多的是在批判现行教育体制，方式和制度。改革开放后，随着出国留学人数的增加和外国教育理念的输入，越来越多的人开始抨击我国现行的教育体制和教育方式。在这些人看来，我国的教育，无论从哪个方面来看，都是远远落后于西方的。对于他们来说，要想真正提高中华民

3、族的素质，就是要在教育领域全盘西化。然而，在仔细审视中西方的教育体制和方式后，尤其是在对比中美两国的基础教育的异同之后，就会发现，在我国教育领域全盘西化是不可能，也是有失偏颇的。二．中国基础教育（内容略）三．美国基础教育（内容略）四．课程改革（内容略）五．现代教育的评价.现代教育评价主要产生和发展于20世纪，“教育评价”（educationalevaluation）这一概念由美国俄州大学教育科学研究所教授泰勒于1930年首次提出，由美国会1865年通过的《初等及中等教育法案》中得以合法化。教育评价思想在世界范围内广为传播，在改善教育方面的重要性已获得广泛承认。教育

4、评价已成为教育科学的一个重要研究领域和教育领域的一项重要实践活动。1.积极方面20世纪90年代中期，国家致力于中学素质教育的实验工作，提倡普通中小学教育从“应试教育”转到“素质教育”,并先后重点推出湖南汨罗和山东烟台两个典型。1997年原国家教育委主任朱开轩在《人民教育》，第10期上发表了《全面贯彻教育方针积极推进素质教育》的讲话，素质教育正式在全国铺开。②：存在主义于第一次世界大战以后开始流行欧洲，它是以“促进个性”“自我完成”为教育的主要目的，重在发展个人的意识，鼓励发展自我责任感，重视发展自我认识，存在主义是一种追求个人自由和个人责任的哲学。（1）…2.消极

5、方面“国运兴衰；系于教育”，教育是国家的命脉。教育搞好了，国家的政治自然绕上轨道。教育搞不好，国家也很难管理好。3.现代教育的三个误区令人遗憾的是，现代教育存在着致命的误区：⑴竞争的教育；⑵是追求知识的教育；⑶是不能明辨是非的教育。(1)残酷竞争的教育现今的世界时一个充满竞争的世界，人与人之间在竞争，集团与集团之间在竞争，国与国之间在竞争，竞争成了这个时代最重要的特征。竞争的基本原则是“优胜劣汰适者生存”。(2)片面追求知识的教育现代教育的一个重要任务就是掌握科学文化知识。面对如此多的知识，现代的学子感到茫然不知所措，只有学海无涯苦作舟，人类教育的根本目的是认识宇

6、宙，人生地真相，是人类获得更大的自由和解放。六、结束语……………………………..三、参考文献式样（五号宋体）参考文献（References）[1]马云鹏,张贵新,孙晓天.基础教育新课程师资培训指导[M].长春：东北师范大学出版社，2003.5-19.[2]梁文东.中国当代教育研究[M].北京：中国言实出版社，2003.[3]沈玉顺.现代教育评价[M].上海：华东师范大学出版社，2002.[4]单中惠,杜成宪.外教育简史[D].北京：北京师范大学，2002.[5]戴本博,张法琨.中外教育史[D].北京：人民教育出版社，1990.[6]孟宪英.小学英语教师该如何备课[

7、J].《英语周报》（小学教育版），2010,(11)：15.[7]EricPlotnick.ConceptMapping:AGraphicalSystemforUnderstandingtheRelationshipBetweenConcepts[EB/OL].http://ericit.org/digests/EDO-IR-1997-05.shtml,2002-06-05.参考文献必须引用直接阅读的原文文献，已录用待发表的文章需引用时，必须注明刊物名称。请在文献题目后给出文献类型标识（专著[M]、论文集[C]、学位论文[D]、报告[R]、期刊[J]、标准[S]、

8、专利[P]