苏州园林阅读练习附答案

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1、一．阅读第一、二自然段做题1．依次填入文中横线上最正确的一组词语是（）A．布局配合层次映衬B。配合映衬层次布局C．布局配合映衬层次D。配合层次布局映衬2．给第二段文字划分层次，正确的一项是（）A．a/bcd/eB。ab/c/d/eC。ab/c/deD。ab/cd/e3．本段文文字运用的说明方法是_____________4．本段中“败笔”的意思是（）A．指图画中画得不好的部分。B。指诗文中写得不好的语句。C．指浏览者审美情趣上的失误。D。指园林设计和修建上的失误。5．“他们的成绩实现了他们的愿望”中“他们”

2、和“愿望”分别指什么？6．苏州园林有什么共同特点？请摘引文中的一句话回答：7．用横线标出每段的中心句。第一段：第二段：8．对加点部分说明不妥当的一项是（）A．“据说”反映语言的严密。B。“多少”点明影响的程度，语言准确。C．“似乎”表明是个人看法，不一定正确。D。“唯”，“决不容许”与“务必”相照应。9．横线中选择哪种说法更好，在括号内打勾，并说明理由。①谁就不该错过苏州园林。（）②苏州园林就不该错过。（）理由：________________________________________________

3、10．变换划线的句子（每一个人都心里想着口头说着“如在画图中”的），使语气更加肯定。11．第二段末尾一句使用了怎样的说明方法？12．判断下列说法的正误，正确的打勾，错误的打叉。①这两段是总分关系。（　）　　②这两段是全文的总说部分。（　　）二．阅读第三做题１．这段文字说明的对象是（）A．苏州园林B。苏州园林的布局C。我国的园林建筑艺术D。苏州园林不讲究对称２．这段文字说明的中心是（）A．苏州园林亭台轩榭的布局B。苏州园林的布局讲究自然之趣，不讲究对称。C．园林是美术画，不是图案画。D。我国古代苏州园林的建筑

4、。３．这段文字说明的方法是________,_________,__________.４．用“//”在文段中划分层次，并简括层意。（以上为1997年哈尔滨中考题）５．文中加点的“绝大部分”可不可以删去，为什么？答：６．从文中看，美术画的特点是__________________________________________三．阅读第四节做题１．在文中两个空白处填上原有的词。生平多阅历，胸中有_____；那就一座一个样，决不_____。２．“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是（）A．假山

5、的堆叠，是技术也是艺术。B。假山的堆叠，不仅是技术，更是艺术。C．假山的堆叠，不仅是艺术，而且是技术。D。假山的堆叠，既是艺术，更是技术。３．文中在说明池沼的特点时，用“这也是为了取得从各个角度看都构成一幅画的效果”。这句话评述池沼与其他景致配合的艺术效果。句中的“这”指代的内容是_________________４．这段文字说明的中心内容是（　　）A．苏州园林都有假山和池沼。B．苏州园林中假山和池沼的配合显示出自然美。C．苏州园林中假山和池沼的配合显示出艺术美。D．苏州园林中假山和池沼的安排都体现了设计者

6、们的经验和水平。５．“阅历”的意思是____________，“邱壑”的注音是________。（以上是2001年天津巿中考题）６．本段文字的说明对象是_____________________，23句的说明对象是________________，4句至11句的说明对象是_____________________。７．本段的说明顺序是（）A．从现象到本质B。空间顺序C。从主要到次要D。从概括到具体８．给本段文字划分层次，正确的一项是（）A．1/23/4—11B。1//23/4—11C。1/23//4—11D

7、。1/2—5/6—11９．上文运用了_________,___________,___________等说明方法。１０．构成苏州园林池沼图画美的主要因素是（）A．引用活水，形成河道，河上有桥，岸边有石。B．引水凿河，巧设桥梁，石岸花草，鱼戏莲叶。C．池沼宽敞，河岸高低，任其自然。D．桥梁一座一个样，决不雷同。１１．用横线划出本段文字中突出表现苏州园林的特点的一句话。答：１２．“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中的“艺术”和“技术”是否能交换？为什么？答：１３．文中“：”冒号的作用是______

8、______１４．“鱼戏莲叶间”出自_____________１５．这段文字在结构上的特点是（）A．总分B。总分总C。分总D。分总１６．这段文字说明苏州园林假山堆叠的特点是（）A．讲究艺术性，给人置身山间的实感。B。既是艺术也是技术，设计十分精当。C．设计者和匠师阅历丰富，技艺高超。D。使浏览者忘却苏州园林。１７．苏州园林中池沼安排的特点是_____________________________________