党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节“回头看”工作的自查报告

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1、党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节“回头看”工作的自查报告县委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室：根据县委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室《关于对党的群众路线教育实践活动学习教育听取意见环节进行“回头看”的通知》（灵群组办发〔2014〕25号）和县环保局党组《关于印发开展党的群众路线教育实践活动实施方案》（灵环党组发〔2014〕8号）文件精神，县环保局党组对教育实践活动学习教育、听取意见环节工作认真进行了“回头看”，现将情况报告如下：一、认真部署，及时动员2月19日下午，局党组书

2、记、局长郭玉良主持召开了班子会和职工会议，分别传达了学习全县党的群众路线教育实践活动动员部署会议精神。按照县委开展党的群众路线教育实践活动的工作要求，迅速成立了县环保局教育实践活动领导小组，设立了办公室和指导组，制定了《实施方案》和《学习计划》，对活动全过程进行了初步设计。局长亲自参与《实施方案》的起草与修订工作，经过5次修改，我局《实施方案》尽早得到了县委第三督导组和县委教育实践活动领导小组办公室的批复，走在全县前列。3月11日上午，召开了县环保局深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会，环保局及下

3、属单位全体干部职工，“两代表一委员”代表、服务对象代表应邀参加了会议。会议由局党组书记、局长郭玉良同志主持，环保局副局长、局教育实践活动领导小组办公室主任王维军同志宣读了环保局群众路线教育实践活动实施方案，全体与会人员对局领导班子和党员领导干部进行了民主测评，县委第三督导组组长杜培儒作了重要讲话，局长郭玉良同志对环保局开展党的群众路线教育实践活动进行了动员安排。县电视台作了专题报道，环保局网站及时发布信息，同步跟进。二、扎实开展学习教育（一）狠抓重点，积极参与，做到率先垂范就我局实际而言，全局教育实践

4、活动以局领导班子和领导干部为重点，非党员领导干部邀请参加集体学习，可不撰写对照检查材料，但要撰写一篇学习体会。我们采用以集中学习为主，个人自学为辅，同时，对2名离退休老党员采取送辅导资料上门的方式，引导其主动参与学习之中；讨论交流为主，学习资料为辅；召开基层动员会议、传达会议精神、学习讨论压茬进行的方式，狠抓干部党员和在职职工党员的学习教育。学习中，坚持“高标准、严要求”的基本方针，以吃透精神，联系实际讨论为主，讲求质量和效果，不搞照本宣科，不搞泛泛而学。局长和领导班子带头召集，针对群众路线教育活动必

5、学篇目，党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，省十二次党代会、十二届六次全委扩大会暨全省经济工作和城镇化工作会议精神，市三次党代会、市委三届七次全委扩大会暨全市经济工作和城镇化工作会议精神，中央、省、市、县委教育实践活动《意见》、《指导意见》、《实施方案》，县十五届三次党代会、县十六届三次人代会和全县经济工作会议精神等辅导资料，带头交流学习心得，保证了集中学习不少于7天以上的学习时间安排，严格学习考勤制度，集中学习期间，非特殊情

6、况不准请假，不准迟到早退，无故旷会的责令次日进行专门补课。在集中学习的过程中，局长郭玉良同志带头交流学习心得和经验，重点指导机关党员干部学习了《论群众路线—重要论述摘编》中毛泽东、习近平同志关于群众路线的论述，自己带头做好这次活动的计划和打算，同时深刻讨论自己对开展群众路线教育活动的认识和体会，告诫大家一定要以这次活动为契机，多和群众、服务企业交心谈心，听取意见和建议。（二）集中研习，保证时间，做到讲求效果我局的学习教育，采取集中研习和自学相结合。确保时间，集中学习时间不少于一周，至目前，已组织集中学

7、习达到22次，累计学习时间达到40小时，每名党员干部交流3次以上，书写心得体会3篇，领导干部书写学习笔记及心得体会2万多字。除搞好集中学习外，所有在职党员干部按照局党组的要求，个人自学每周不少于5小时，学习时间得到了充分保证。参学同志均通读了教育实践活动规定的必读书籍和篇目，掌握了党的群众路线教育实践活动的基本要义，明确了开展这次活动的背景、目的和自己的任务与使命，夯实了活动顺利开展的基础。（三）联系实际，专题讨论，做到明辨是非在学习教育的同时，全局全体职工开展了“对教育实践活动学习的认识感想”、“环

8、境保护工作之我见”大讨论，所有党员同志对“我对开展教育实践活动的认识”进行了专题讨论。三、广开言路，征求意见在学习教育的基础上，我们及时开展听取意见工作。自3月11开始，由局主要领导带头，领导班子成员参与，通过小范围交谈、个别访谈、单独约谈，邀请环委会成员单位、“两代表一委员”和服务企业召开座谈会，深入双联村，结合今年双联工作进行了意见征求，局教育实践活动办公室通过发放征求意见表、设置意见箱、公布征求意见电话和使用电子邮箱等方式全方位、多途径、多方式进行