初二5班主题班会活动设计方案

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1、《团结协作，增强班级凝聚力》主题班会策划书一、班会背景一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜----团结是最重要的。试想，当一个班级的同学，如果各自干各自的，不能做到统一规划，那么后果将是完全失败。反之，如果一个班级的同学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为最终准则，那么这个班级将是成功的。在踏入高中的第一次运动会即将召开之际，加强同学之间的相互了解，提高所有班级成员的凝聚力，增强集体荣誉感，不仅能让同学们在运动会中取得好成绩，更能产生一种“共以六班为荣”的向心力。因此借本次的主题班会，增强班级的凝聚力，共同为运动会奋斗！二、

2、班会目的1、提高初二（5）班全体同学对“班级凝聚力的积极作用”的认知。2、增强“热爱班级”的情感。3、增进学生彼此间的了解。4、提供学生展示自己的舞台。5、为即将召开的运动会做动员三、班会准备1、主题班会的相关标题发言稿内容撰写、流程编排。2、每位同学提交“运动会，我能为六班做什么以及班级存在问题”的小作文。3、搜集网络上的相关素材。四、班会对象：初二（5）班五、班会形式：游戏、知识问答、交流讨论等。六、活动流程：七、1、说说咱们的心里话请学生尽情倾诉自己初入初二的真实感受。以及对这个班级所存在的问题及相关建议（可以谈谈新学期的变化，需要

3、克服的困难和压力等）课前先让学生分组交流，尽量使每个人都有机会畅谈心声，然后选出代表，班内交流。（让学生在交流中进一步认识到毕业班与基础年级的不同。）设计意图：让学生敞开心扉，畅所欲言自己初入初二的真实感受，有助于进一步了解学生，帮助学生找出问题之所在，以便有针对性地解决问题。（一系列活动以组间竞赛的形式展开）（一）导入：（关于团结的话）（二）互动活动：（体验团结力量大，增进彼此的了解）（1）小活动——你对同学知多少？随机请第一组一位同学，然后每一组依次随机抽取另一名同学，看他对这名同学有多少的了解（名字、爱好、优点），每答对一个同学增加

4、1分（答不出，指定同学做自我介绍，该组加1分）。随机请第二组一位同学，重复上述过程。请一些同学谈感想。（2）小游戏———你来比划我来猜。（所猜内容均为运动相关词汇，每组派一个男生一个女生，男生比划女生猜，所猜内容抽签决定。猜对次数第一的小组得五分，第二的四分，以此类推）（三）“你对5班知多少”竞答（分问答和抢答两部分，问答题每套3题，抢答题5题）（四）小结：凝聚彼此，团结合作的作用（事例讲解，过渡）——我们能在运动会为我们的班级做什么？（五）结合“运动会，我能为五班做什么”小作文，各组派代表畅谈“运动会，我能为五班做什么”的想法，在运动会

5、期间对自己的想法能良好兑现的小组给予加分。（七）班长发言：总结班会