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《初中英语状语从句教案及精品练习讲解》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、新课标初中英语状语从句教案及精品练习讲解掌握状语从句的作用。▲掌握状语从句的意义。▲掌握各种不同类型的状语从句。【知识要点】状语从句在句中作状语，修饰句中的动词、形容词或副词等。状语从句由从属连词作关联词，从属连词在从句中不充当句子成分。状语从句在主句之前，一般要用逗号分开，朗读时用升调。状语从句在主句之后，一般不用逗号，朗读时用降调。状语从句按其意义和作用可分为时间、条件、原因、让步、目的、结果、方式、比较、地点等类型。1. 时间状语从句 (1)常用的连词有when（当……时候），while（当……时候）,befo
2、re(在……以前)，after（在……以后），until(till)（直到……为止）,since（自从……以来）,assoonas（一……就）等。(2)时间状语从句中一般不用将来时，若谈论将来的事情，往往用一般现在时代替：如：I'llgoonwiththeworkwhenI________(come)backtomorrow.Assoonashe___________(finish)thework,hewillcometoseeme..2. 条件状语从句常由if(假如、如果)Nomatter(不管)来引导，如果主句是
3、一般将来时，从句往往用一般现在时来表示将来。如：I'llgoforapicnicifit_____(be)fine.Nomatterwhathe________(say)，Iwon'tbelievehim，3. 原因状语从句(1)常由because,since,as引导。(2)because表示直接的原因，着重点在从句，用于回答why,语气最强。because不能与so连用。since一般表示对方已知的，无须加以说明的既成事实的理由，全句中心在主句，语气比because弱，常译为“既然”。as表示十分明显的原因，一般
4、说明因果关系，着重点在主句，语气较弱。常译为“由于”。for是个并列连词，只能放在另一个并列分句后面，表示一种推理或解释，或用作附加说明，而不是指理由或原因，语气最弱，一般不放在句首，常译成“因为”。如：______itisraininghard,wewon'tgohiking._______youareill,I'llgoalone.Ican'tgotoschool________Iamill.Youhaven'tmethim,______hedidn'tcomehere.4. 结果状语从句一般由so...that
5、,such...that引导，so与such的区别：(1)so＋形容词＋a/an＋名词 (2)such＋a/an＋形容词＋名词 （3）such＋形容词＋不可数名词/可数名词复数 (4)so＋many/much/few/little＋形容词＋名词 如：It's_______aheavyboxthatnobodycanmoveit. It's______heavyaboxthatnobodycanmoveit.Thereare______
6、___manybooksinthelibrary5. 目的状语从句往往由sothat,引导，如：I'llspeakslowly_________youcanunderstandme.6. 比较状语从句常由as...as,than,notas/so...as等引导。比较从句部分常是省略句，如：I'mtaller______he(is).Scienceisnot_____popular_____English.7. 让步状语从句由though或although(虽然)等引导，但不能与but同时连用，改
7、错：Thoughitsnowedheavily,buttheykeptonworking.1. 方式状语从句常用asif,asthough（好像）引导。如：Heactedasif(though)nothinghadhappened.2. 地点状语从句常用where,wherever引导。如：I'llgowhereworkishard. 【典型例题解析】例1 Thequestionwas_______difficultthatnobodycouldanswer______.A.very...them B.
8、very...it C.so...them D.so...it解析 因为句中有that,所以前面用so,构成so……that从句，而question是单数，用代词it，故选D。例2 Itwas______thathehadtoaskforhelp.A.su
