《access实验报告》word版

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1、《计算机网络与数据库》实验报告九江学院姓名：学号：班级：专业：学院：教师：实验室：座位号：备注：本实验报告用于各学科与计算机应用相关课程的实验，务必按时完成。不交此报告者，本次实验为“不合格”。…………………………………装………………………………订………………….………………线………………………………实验报告院系：课程名称：计算机网络与数据库日期：班级学号实验室专业姓名计算机号实验名称实验一、熟悉数据库常用软件成绩评定所用软件Access2003教师签名实验目的或要求熟练掌握使用Access2003建立数据库的方法熟练掌握使

2、用Access2003建立数据表的方法掌握数据库应用系统的分析与设计方法实验步骤心得体会1、打开Access2003，建立一个名为“教学信息管理”的空白数据库。方法：选择（）菜单中的（）命令2、设计一个在刚才建立的“教学信息管理”数据库中建立一张名为“学生基本信息表”的数据表，表结构如下：字段名字段类型字段大小备注学号文本16姓名文本6性别是/否出生日期日期/时间籍贯文本6政治面貌查询向导”群众、团员、党员”任选其一家庭住址文本255联系电话文本11QQ文本11入学成绩数字整型个人简历备注3、熟悉Access操作界面，如图1

3、-1所示。写出图中各标识的名称。（1）()（2）（）（3）()（4）（）（5）()（6）（）（7）()备注：本实验报告用于各学科与计算机应用相关课程的实验，务必按时完成。不交此报告者，本次实验为“不合格”。实验步骤心得体会图1-1Access主界面(6)(1)(2)(3)(4)(5)(7)图1-2“选项”对话框备注：本实验报告用于各学科与计算机应用相关课程的实验，务必按时完成。不交此报告者，本次实验为“不合格”。实验步骤心得体会4、通过“工具｜选项”选项对话框，熟悉“页”、“高级”、“国际”、“错误检查”、“拼写检查”、“表

4、/查询”、“视图”、“常规”、“编辑/查找”、“键盘”、“数据表”、“窗体/报表”等各选项卡中系统默认设置。如图1-2所示，并填写下表，说明以下设置分别出现在哪个选项卡中。属性设置对应选项卡设置上下左右边距更改替换方式设置数据库默认存储位置按Enter后光标移动方式修改网络线的显示修改默认字号为10号隐藏状态栏显示状态栏创建的文本字段默认大小为20设置默认文件格式为Access2000心得体会：备注：本实验报告用于各学科与计算机应用相关课程的实验，务必按时完成。不交此报告者，本次实验为“不合格”。实验报告院系：课程名称：计算

5、机网络与数据库日期：班级学号实验室专业姓名计算机号实验名称实验二、数据库与表的操作(一)成绩评定所用软件Access2003教师签名实验目的或要求熟练掌握使用Access2003建立数据表的方法掌握字段属性设置的方法掌握导入表、链接表的方法掌握导出表数据的方法实验步骤心得体会1、打开Access2003，在“教学信息管理”数据库中创建6张表，具体表结构如下：(1)教师简况表字段名称字段类型字段大小备注教师编号自动编号长整型主键教师姓名文本10出生日期日期/时间联系电话文本11教研室文本20(2)课程名称表字段名称字段类型字段

6、大小备注课程编号数字整型主键课程名称文本40课时数数字整型(3)教室名称表字段名称字段类型字段大小备注教室编号数字字节主键小数位数0教室名称文本40多媒体是/否是/否备注：本实验报告用于各学科与计算机应用相关课程的实验，务必按时完成。不交此报告者，本次实验为“不合格”。实验步骤心得体会(4)学生成绩表字段名称字段类型字段大小备注学号文本16主键课程编号数字整型成绩数字双精度小数位数1(5)学生简况表字段名称字段类型字段大小备注院系文本20班级文本5学号文本16主键姓名文本6性别文本1出生日期日期/时间民族文本4籍贯文本6政治

7、面貌查询向导”群众、团员、党员”任选其一家庭住址文本255联系电话文本11电子邮箱文本20照片OLE对象(6)课程表字段名称字段类型字段大小备注班级文本5主键教师编号数字长整型课程编号数字整型教室编号数字字节节次文本42、将其他格式的数据表导入到Access(1)在Excel中建立一个“职工表”(职工编号、姓名、性别、出生日期、部门、照片)，并输入至少5条相应记录(2)打开“教学信息管理”数据库，将“职工表”导入到数据库中方法：在数据库窗口的左侧对象栏中选择”表”分类，再选择“文件”菜单中的（）命令，并选择其子菜单中的“导入

8、”命令(3)打开导入后的“职工表”，将“照片”字段书籍类型设置为“OLE对象”备注：本实验报告用于各学科与计算机应用相关课程的实验，务必按时完成。不交此报告者，本次实验为“不合格”。实验步骤心得体会方法：右击“职工表”，在弹出的快捷菜单中选择()命令打开表设计器，把“相片”的“数据类型”更