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时间:2018-12-26
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1、广东省东莞市南开实验学校2013届高三语文语言基础知识考点提升练一解析 A项依次读xuè/xiè,nǐ/ní,chán/shàn。B项依次读xiāo,jīn/qīn,quē/què。C项依次读jiǎo,línɡ,yìnɡ。D项依次读chì,yà/zhā,zhē/zhé。2.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )A.结束/速度号召/招致迁徙/洗刷B.竭力/揭发驯服/征询劣迹/掠夺C.筵席/宴会着想/着迷瑕瑜/逾越D.恣意/放肆冗长/雇佣裨益/麻痹答案 B解析 B项依次读jié/jiē,xùn/xún,liè/lüè。A项依次读shù/sù,zhào/zhāo,xǐ。C项依次读yán
2、/yàn,zhuó/zháo,yú。D项依次读zì/sì,rǒnɡ/yōnɡ,bì。3.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )A.狼藉/蕴藉躯壳/花生壳处所/处心积虑B.视角/角色逮捕/逮老鼠艾草/方兴未艾C.说教/游说哈达/哈哈镜累赘/果实累累D.畜牧/畜生爆炸/爆冷门稽首/有案可稽答案 A解析 A项依次读jí/jiè,qiào/ké,chù/chǔ。B项依次读jiǎo/jué,dài/dǎi,ài。C项依次读shuō/shuì,hǎ/hā,léi。D项依次读xù/chù,bào,qǐ/jī。4.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )A.潜伏/虔诚祷告 抵达/扺掌
3、而谈 拾掇/拾级而上B.试剂/光风霁月斐然/缠绵悱恻量杯/量体裁衣C.宽宥/良莠不齐杳然/纷至沓来奢靡/所向披靡D.倜傥/孝悌忠信缱绻/卷土重来蔓延/顺蔓摸瓜答案 C解析 A项qián,dǐ/zhǐ,shí/shè。B项jì,fěi,liánɡ/liànɡ。C项yòu/yǒu,yǎo/tà,mí/mǐ。D项tì,quǎn/juǎn,màn/wàn。5.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )A.机杼/枢纽扉页/蜚声黑白相间/间不容发6B.奢侈/豆豉旧箧/面颊脉脉含情/脉络分明C.鞭笞/苔藓垣墙/洹河押解赴京/解甲归田D.联袂/昧心蹒跚/姗姗低声呜咽/吞咽口水答案 C解析 C项ch
4、ī/tái,yuán/huán,jiè/jiě。A项zhù/shū,fēi,jiàn/jiān。B项chǐ,qiè/jiá,mò/mài。D项mèi,shān,yè/yàn。6.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是( )A.官邸/诋毁矫健/嚼舌头修葺/提纲挈领B.犄角/侪辈眨眼/轧道机悭吝/草菅人命C.入殓/眼睑骁勇/刀削面糟糠/沆瀣一气D.颠簸/滇池拔擢/软着陆熨帖/钟灵毓秀答案 D解析 A项依次读dǐ,jiǎo/jiáo,qì/qiè。B项依次读jī/chái,zhǎ/yà,qiān/jiān。C项依次读liàn/jiǎn,xiāo,kānɡ/hànɡ。D项依次读diān,zhuó
5、,yù。7.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是( )迂回曲折、错综细密的东方思维模式,使我们深谙声音的奥秘:我们听得出大音希声的意境、欲言又止的无奈和弦外之音的分量,我们善于运用声东击西、指鹿为马的战术,也会在点至为止的留白中,不动声色地享受“此时无声胜有声”带来的精神满足。这就是中国人关于声音的众多看上去匪夷所思,其实奥妙无穷的哲学之一。 A.弦外之音B.指鹿为马C.留白D.其实答案 B解析 B项指鹿为马:比喻故意颠倒是非,混淆黑白。与“声音的奥秘”“奥妙无穷”等语境不合,应改为“指桑骂槐”。A项弦外之音:比喻话里间接透露的、没有明说的意思。C项留白:在作品中留下相应的空白。D项其实
6、:承上转折,表示所说的情况是真实的。8.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是( )加快转型升级,建设幸福广东,“双转移”成功“腾笼换鸟”,“双提升”战略瞄准“扩笼壮鸟”,提升产业竞争力和提升自主创新能力。广东从“拼汗水”“拼体力”到“拼知识”“拼智慧”,从生产到创意,从制造到创造,从贴牌到品牌,再次未风先雨,在加快转变经济发展方式、践行科学发展观中,敢为人先,正奋力“闯出一条新路”。A.腾笼换鸟B.未风先雨C.敢为人先D.奋力答案 B解析 A项腾笼换鸟:是经济发展过程中的一种战略举措,就是把现有的传统制造业从目前的产业基地“转移出去”,再把“先进生产力”转移进来,以达到经济转型、产业升级
7、的目的。B项未风先雨:比喻未见事实先下结论。应改为“一马当先”。C项敢为人先:指比别人早预知的事情,果断地作出6相应的决策,敢于做别人不敢做的事情。D项奋力:充分鼓起劲来。9.下面语段中画线的熟语,使用不恰当的一项是( )当一些人目睹惨死的小悦悦却少见多怪时,当一些人面对倒下的老人却仍纠结于“扶还是不扶”而踌躇不决时,当一些人花天酒地却忘记茅屋秋风中的父老乡亲时,当一些人面对金钱名利而心慌意乱、
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