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《美国gre写作考试对我国高考议论文写作的价值探讨（可编辑）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、美国GRE写作考试对我国高考议论文写作的价值探讨美国GRE写作考试对我国高考议论文写作的价值探讨近年来,高中作文教学正在努力引导学生往议论和思辨方向发展,这种趋势已逐渐成为业内共识。截至2011年高考,全国16套高考语文卷中,全部是材料作文,特别是湖南、福建、江西三个省份明确规定高考作文文体:只能写成议论文或记叙文。北京、上海、广东、江苏、天津、辽宁、全国课标卷等7套考题虽然没有明确规定文体,但它们所给材料都明显有偏指议论文的倾向或更利于议论文的写作。可以说,以材料作文为主、指向思辨逻辑的议论文写作已初步确立为我国高考命题方向。然而,变革的理念和
2、现实的应对存在较大的落差,每年高考作文引发的争议愈演愈烈。作为一名多年参加高考作文阅卷的一线教师,对各地考题提供材料的价值取向和评分标准等带来的问题深感忧虑。作为机制成熟的议论水平测试的美国研究生入学考试,因其立足于考查和评价考生的分析问题的逻辑能力和运用语言表达思想的能力,注重考查学生提炼观点或反驳某种观点的能力,考查客观理性分析问题产生的原因、意义或后果的水平,考查有效提出解决的措施或建议的能力。其考查内容、考查重点、考查目标以及按等级评分的评分方式等许多方面给我们提供了有益的参考。GRE考试全称GraduateRecordExaminati
3、on,系由美国教育考试服务处(简称ETS)主办的美国研究生入学考试。GRE考试的作文(全称叫分析性写作,AnalyticalWriting)分两个部分组成,一部分是“Issuesection”??presentyourperspectiveonanissue(就某一观点发表自己的看法),主要证明自己的观点;另一部分是“Argumentsection”??analyzeanargument(分析一篇论段,也就是找出其中的逻辑错误),主要批评错误或片面观点。Argument部分其实就是找错题,攻击别人的论据、推理过程等。其实质是写一篇以驳论为主的议论
4、文。Issue有点像中国的“给材料作文”,只是美国人给的材料都很有思辨性,都可以作为辩论赛的题目,考生需要自立门户,提出自己的论点,找论据来支撑(不一定是一边倒的观点,可以是折中的,比如某论断在这种情况下合理,在另一种情况下就不合理)。其实质是写一篇立论为主的议论文。Issue和Argument部分都有公开的题库,分别是241道和242道,考试的时候随机从中抽题,让考生写作文。尽管GRE考试是美国研究生入学考试,它的测试更看重标准化的技术操作,而且它的“写作”和我们的“作文”测试的含义、目标及比重并不相同。中国高考“一考定终身”,且作文占60或7
5、0分,实乃“天下第一题”,加之由于传统科举制度影响,其实质是综合地、全面地进行情感态度、价值观、阅读与表达、选拔与汰劣等诸多功能考查。而GRE考试写作是大规模的为各国文化背景不同考生提供学习机会的单项考试,它立足于在学生的个人生活经验和文选阅读之间建立联系,立足于为学生写作提供丰富的实践机会,以便发展他们的写作技巧,立足于能够为学生走进真实的美国文化生活做准备。综观美国这几年来的作文试题,考核内容也如中国试题一样,包括了文学、艺术、体育、政治、技术、科学、历史及社会时事等。这些内容只考学生观点以及论证的过程,而不考学生具备了多少专业背景知识,如果
6、考生能从少量的事实就可以说服那些阅读者们,并正确地摆出自己的观点,然后用各种论证的手段加以支持自己观点并通过分析最终得出结论,这些能力才是检测者最为关注、所要检测的能力。GRE考核内容、评价标准、试题难度和我国高考议论文写作发展趋势极为相近。故本文试图从对美国GRE写作考试的特点进行分析,从中获得对我国高考议论文写作测试的启示:一、人文阅读:GRE写作命题内容的价值取向美国语文教育十分重视写作教学。他们认为,当代学生需要在书面表达和口头交流方面具备很强的技能,表达与交际能力成为现代公民必备的重要素质之一,是学校培育人才不可忽视的重要目标。对人文知
7、识和人文精神的理解是GRE写作测试历来的重点和热点。GRE写作与其他考试相比,其话题的价值取向备受好评,以议论评价为写作目标,考试内容主要包括哲学思考、宗教艺术、政治取向、社会问题、历史事件、现象分析、人生价值观等,要求考生要能提出自己的论点并且加以深刻的分析和论证,要做到这一点,考生必须对一些哲学观点有所了解,这样才能做到分析透彻、论证有力。同时对相关话题在知识储备上有所准备,否则将无从说起,无话可说。特别是GRE写作中的组成部分之一Issue写作,它和中国传统议论文的“摆事实、讲道理”的要求契合,强调论据对论点的支撑,提倡积累和储备名人名家的
8、典型事例,要求掌握一定的与写作话题相关的背景知识。因此广泛的人文阅读和素材积累,特别是历史和现实中的名家事迹、精神象征、价值指引、榜样力
