深圳中学总体改造四期工程外脚手架施工方案

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1、深圳中学泥岗校区专家楼及八号楼改造工程---------------------------------------------------------------外墙脚手架施工方案外墙脚手架施工方案一、工程概况和施工条件1：项目名称：深圳中学总体改造四期工程2：建设单位：深圳市建筑工务署3：设计单位：广东爱德威建设（集团）股份有限公司4：监理单位：深圳市东部建设监有限理责任公司5：施工单位：深圳市福田区泥岗路与北环大道交界处深圳中学泥岗校区，主要包括专家楼及八号楼改造土建工程、装饰工程、电气工程、给排水工程、暖通工程、消防、白蚁防治、室外配套

2、、防水、拆除等工程内容；工程范围详见工程招标图纸、工程量清单及合同条款。（一）、脚手架的部置本工程采用Φ48×3.5mm钢管，双排落地式脚手架，步距h=1.8m.,(1)、(17)（A）、(D)、(8)（10）轴立杆间距为1.5m，立杆纵距0.8m。（二）、脚手架的施工1、搭设作业程序底座布置→竖底立杆（角边起）→第一步纵向平杆和横向平杆→按此依次向前延伸搭设，直至第一架交圈完成。交圈后，全面检查构架质量和地基情况，严格确保设计要求和构架质量→设置连墙杆→按第一步搭设要求和作业程序搭设第二步，第三步……→随搭设进程及时装设连墙杆件，剪刀撑、卸荷

3、结构→装设作业层间横杆、铺设脚手板和装设作业栏杆，挡脚板或围护、封闭施工。2、脚手架的基底本工程支承基础分二种：（8）、（10）轴支承在设备层楼面板，板面垫方木条，在立杆脚方木上垫120×120×5mm钢板。并在楼板底搭设门式脚手架至地下室地板，见图三，1、17、A、D轴直接支承在60×65×8.5槽钢。做法见图六。3、扫地杆的搭设扫地杆设置为横向双排水平杆，应贴垫板上安装，离板而30cm左右，安装要及时、牢固。10深圳市鹏润达市政工程有限公司深圳中学泥岗校区专家楼及八号楼改造工程--------------------------------

4、-------------------------------外墙脚手架施工方案4、连墙杆搭设连墙杆的搭设一边与预埋件连接，一边与内外排立杆连接。即在现浇混凝土的框架梁、柱留预埋件，然后用钢管连接。连墙杆布置一般竖向间距每层设置，横向间距为6米，连墙杆大样做法见图。（后附）5、剪刀撑搭设为了增强脚手架的纵向稳定性和整体性，在脚手架竖向传力结构的外侧应沿高度由下而上连续设置竖向的剪刀撑，杆与地面夹角在45—50o范围内，剪刀撑应沿脚手架全长和全高连续布设，水平最大间距7m，外排立面水平距离不足7m的立杆，剪刀撑间距适当减小，对立杆水平距离不足3m

5、，可设“之”字形斜撑。6、纵向结构（1）、纵向布置采用双排落地（悬挑）式脚手架，内排立杆间距1.5米，外排立杆间距1.5米，内外排间距1米；（2）、立杆垂直控制为防止立杆偏斜而产生过大的偏心力，应严格控制立杆的垂直度：脚手架高度H内，全部垂直绝对值小于100mm；相对值小于H/400。7、横向结构横向承力结构是由立杆和短横杆组成的横向结构，是脚手架直接承受和传递垂直荷载的部分，脚手架的受力主体，在使用过程中的任何情况下不得拆除贴近立杆的短横杆；短横杆垂直距离为1.8米（步高h），在施工中需留门洞口的地方两边必须加人字形斜撑杆，斜撑杆与地面夹角6

6、0o。做法见图五。8、作业层上料作业层宽为1.8米，脚手板用18mm厚夹板满铺，脚手板铺设应做到严密、牢固，不得留超过50mm以上的间隙，严禁留长度大于150mm的探头板。脚手板应在下列部位给予固定：（1）、脚手板的两端和拐角处；（2）、沿板长方向间隔15—20m;（3）、坡道和平台的两端；（4）、其它可能发生滑动和翘起的部位。9、卸载方法10深圳市鹏润达市政工程有限公司深圳中学泥岗校区专家楼及八号楼改造工程---------------------------------------------------------------外墙脚手架施

7、工方案本工程脚手架荷载大，必须加设卸荷措施。在裙楼每二层设置，在塔楼每三层设置,水平距1.5m的外梁、柱边预埋Φ20吊环，用两组Φ14mm钢丝绳分别拉紧下一层的内外横杆节点处。中间用花篮螺拴调紧，底部用水平杆支撑顶在结构上，具体做法见图六、七；按构造，在阳台转角处加斜拉桁架。本卸荷桁架考虑了架子的全部荷载由卸荷点承受；即使架子下塌，纲丝绳能把它吊起来；实际架子处于被吊挂状态，这样的做法是安全的。10、施工门洞处理脚手架遇道施工必需预留通行的门洞时，应采取构造措施：（一）、门洞上的立杆从门洞上的大横杆件开始绑扎；（二）、门洞上的内外大横杆用根钢管

8、加强；（三）、脚手架内外两侧在门两边设人字形斜撑，斜撑与地面成60o夹角，斜撑应与门洞上的立杆和大横杆绑扎牢固；（四）、门洞上两侧立杆，用双钢管加强。