古筝社团活动计划

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时间:2018-12-26

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划古筝社团活动计划  德顺小学古筝兴趣社团计划  XX-XX学年度第一学期  一、指导思想  古筝社团是从培养知识经济时代合格人才的高度,“以人为本”,以“一切为了学生的发展”为宗旨进行教育,使教学真正关注学生的情感、态度、价值观的培养,将培养素质全面、个性鲜明且具有一定文化修养的人才为主要任务,为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。古筝兴趣小组将计划开展,并力求整个活动能顺利、高效、持久地开展

2、,以宣传和发扬我校音乐教育传统与特色。  二、活动时间、地点  活动时间:每周四下午课外活动和自习  活动地点:启迪楼304教室  三、活动目标  1.让儿童通过古筝演奏接触与学习音乐。  2.通过古筝演奏得到关于手部机能的初步有序的训练。  3.通过演奏一些耳熟能详的古筝名曲来陶冶情操。  四、活动要求  1.注意自己的手形变化,控制手形以达到指法的标准。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场

3、安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划古筝社团活动计划  德顺小学古筝兴趣社团计划  XX-XX学年度第一学期  一、指导思想  古筝社团是从培养知识经济时代合格人才的高度,“以人为本”,以“一切为了学生的发展”为宗旨进行教育,使教学真正关注学生的情感、态度、价值观的培养,将培养素质全面、个性鲜明且具有一定文化修养的人才为主要任务,为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。古筝兴趣小组将计划开展,并力求整个活动能顺利、高效、持久地开展,以宣传和发扬我校音乐教育传统与特色

4、。  二、活动时间、地点  活动时间:每周四下午课外活动和自习  活动地点:启迪楼304教室  三、活动目标  1.让儿童通过古筝演奏接触与学习音乐。  2.通过古筝演奏得到关于手部机能的初步有序的训练。  3.通过演奏一些耳熟能详的古筝名曲来陶冶情操。  四、活动要求  1.注意自己的手形变化,控制手形以达到指法的标准。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安

5、保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  2.学习与掌握古筝演奏的基本指法。熟悉古筝音位,国定弹奏手型,掌握三个手指的正确弹奏方法。  3.熟练掌握练习曲及乐曲。  五、活动内容教学计划:  第1周:“勾、抹、托”的基本弹奏  第2周:勾托抹组合练习曲  第3周:勾托抹组合练习曲  第4周:“撮弦”练习  第5周:“撮弦”练习  第6--7周:学习《雪花》《上学歌》、《春天来了》、《我和你》  第8--9周:巩固练习曲《雪花》《上学歌》、《春天来了》、《我和你》第10-11周:左手按音练习“4”《小星星》  第12

6、-13周:左手按音练习“7”《送别》  第14周:学习《茉莉花》学习《北京的金山上》  第15周:巩固《茉莉花》《北京的金山上》  第16周:学习《小城故事》、学习《每当走过老师窗前》  第17周:巩固《小城故事》、《每当走过老师窗前》  第18-19周:复习所学内容  指导教师杨晓莉王桂霞  德顺小学古筝兴趣社团计划  XX-XX学年度第二学期  一、指导思想目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停

7、车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  为了更好的配合学校搞好素质教育,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校古筝兴趣小组将继续开展,并力求整个活动能顺利、高效地开展。  二、学生情况分析:  本学期古筝兴趣小组的成员来自三年级,他们通过前几年音乐课的学习,已经有了一定的音乐基础知识,但是由于学生大都是第一次接触筝且家里没有筝,因此,练琴时间只有兴趣小组的活动时间

8、,达到效率是训练的难点,教师需要与学生交流,制定与学生能力相符的歌曲。  三、活动设想  丰富学生的课余文化生活,提高学生的音乐感受力和表现力,使学生掌握一定的演奏技巧,培养学生的合作意识和集体观念,开阔学生的视野,促进学生素质不断提高。  四、活动措施:  1、教育学生严格遵守训练纪律,保证每次训练时间。  2、基本功训练  教给学生基本指法

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