水吸收氨过程填料吸收塔的设计化工原理课程设计

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1、天津农学院化工原理课程设计任务书设计题目：水吸收氨过程填料吸收塔的设计系别：食品科学系专业：生物工程专业学生姓名：周浪学号:0709034130起迄日期：2009年1月2日~2010年1月8日指导教师：王步江教研室主任：孙贵宝-2-化工原理课程设计任务书1．课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）：⑴.处理能力：34225m3/h混合气体⑵.设备型式：填料吸收塔⑶.操作条件：①混合气体含氨量为5%，塔顶排放气体中含氨量低于0.02%，采用清水进行吸收，吸收剂的用量为最小用量的1.5倍。②操作压力：常压③操作温度：20℃④填料类型：选用聚丙烯阶梯环填料，填料规格自选。⑤每年按

2、300天计，每天24小时连续运行。⑥厂址：天津地区。⑷设计要求：①吸收塔的物料衡算；②吸收塔的工艺尺寸设计；③填料层压降的计算；④液体分布器简要设计；⑤绘制吸收塔计算结果列表；⑥对设计过程的评述和有关问题的讨论。⑸设计基础数据20℃下氨在水中的溶解度系数为。-2-化工原理课程设计任务书2．对课程设计成果的要求〔包括图表、实物等硬件要求〕：1.设计出满足课程设计要求的填料吸收塔。2.制作相关的任务书、说明书及设计结果表。3.绘制液体分布器布液点示意图。3．主要参考文献：[1]陈敏恒，丛德兹等.化工原理(上、下册)(第二版).北京：化学工业出版社，2000[2]时钧，汪家鼎等.化学工程手册，北京

3、：化学工业出版社，1996年[3]上海医药设计院.化工工艺设计手册(上、下).北京：化学工业出版社，1986[4]柴诚敬，刘国维，李阿娜.化工原理课程设计.天津：天津科学技术出版社，19954．课程设计工作进度计划：序号起迄日期工作内容12010-1-2至2009-1-3对题目进行初步设计，查阅相关资料及收集数据22010-1-3至2010-1-4对设计进行修改并计算设计过程32010-1-4至2010-1-7完成设计题目相关任务书、说明书及结果表42010-1-7至2010-1-8检查设计题目的数据并完善相关任务书、说明书主指导教师日期：年月日-2-天津农学院课程设计说明书设计名称化工原理

4、课程设计设计题目水吸收氨过程填料吸收塔设计设计时间2010年1月4日系别食品科学系专业生物工程班级1班姓名周浪指导教师王步江2010年1月4日化工原理课程设计说明书目录一.设计方案简介……………………………………………………………………………1二.设计计算…………………………………………………………………………………2（一）设计方案的确定……………………………………………………………………2（二）填料的选择…………………………………………………………………………2（三）基础物性数据………………………………………………………………………21.液相物性数据……………………………………………………

5、……………………22.气相物性数据…………………………………………………………………………23.气液相平衡数据………………………………………………………………………2（四）物料衡算……………………………………………………………………………3（五）填料塔的工艺尺寸的衡算…………………………………………………………31.塔径计算………………………………………………………………………………32.填料层高度计算………………………………………………………………………4（六）填料层压降计算……………………………………………………………………6（七）液体分布器简要设计…………………………………………………

6、……………61.液体分布器的选型……………………………………………………………………62.分布点密度计算………………………………………………………………………73.布液计算………………………………………………………………………………7（八）计算结果列表………………………………………………………………………8三．设计体会…………………………………………………………………………………8四．参考文献…………………………………………………………………………………8-9-一、设计方案简介：塔设备是化工、石油化工、生物化工、制药等生产过程中广泛采用的气液传质设备，根据塔内气液接触构件的结构形式，可分为板

7、式塔和填料塔两大类。板式塔内设置一定数量的塔板，气体以鼓泡或喷射形式穿过板上的液层，进行传质与传热。在正常操作下，气相为分散相，液相为连续相，气相组成呈阶梯变化，属逐级接触逆流操作过程。填料塔内装有一定高度的填料层，液体自塔顶沿填料表面下流，气体逆流向上流动，气液两相密切接触进行传质与传热。在正常操作下，气相为连续相，液相为分散相，气相组成呈连续变化，属微分接触逆流操作过程。工业上，塔设备主要用于蒸馏和吸收传