预防近视教案

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1、健康教育教案——《保护眼睛  预防近视》 学习目标：1、认知目标：认识眼睛的结构，掌握近视形成的原因。2、技能目标：要求学生做到预防近视的二要二不要，并掌握保护眼睛的具体方法。3、情感目标：通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。教学重、难点教学重点：预防近视的方法；难点：培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒教学过程：一、导入课题：1、猜谜语：师：同学们，经常猜谜语会使大家变得更聪明，今天老师给同学们猜一个谜语好吗？“白天开门,晚上关门,仔细看看,里面有人，打一人体器官。”生：（眼睛）师;（真聪明）2、游戏——《盲人画像》。师：接

2、下来，我们就来做一个与跟眼睛有关的游戏，《盲人画像》。请四位同学到讲台来。课件出示游戏规则：  在做游戏前用布条罩蒙住眼睛，在脸形图上画上眼睛、鼻子、嘴。解开布条看看画得怎么样？其他同学可以评一评——3、眼睛的作用师：大家都觉得很好笑是吧。如果没有了眼睛，我们的世界一片黑暗。这个游戏告诉我们，眼睛是多么的重要。一个人在形容所珍惜的东西非常宝贵和重要时，总会说像爱护你的眼睛一样去爱护它，从这里我们可以看出眼睛的宝贵绝不亚于生命。师：请大家来说一说，你亲眼所见的美丽景色和有趣的事生：有一双明亮的眼睛，我们能更顺利地做实验，生：有了眼睛，我们能看很多很多的

3、书，生：有了眼睛，我们就能画出五彩斑斓的图画生：有了眼睛，我们吃饭、出行都更方便……（注意学生回答问题，要求完整表达）4、小结引入师：是啊，我们正常的衣食住行，都离不开眼睛。没有了眼睛，我们就不会感受到世界的美好，生活的幸福。即使有了眼睛，不懂得珍惜和保护，形成近视眼、远视眼、散光眼，也会给我们的生活带来烦恼和不便，小学生患近视眼的机率较高。今天，我们就来学习《保护眼睛，预防近视》。板书：保护眼睛，预防近视（齐读课题）二、引导探究，合作学习（一）我们先来看眼球结构图。师：那么，我们的眼睛是怎么看到景物的呢？同桌学生互观察对方的黑眼珠，仔细看看你发现了

4、什么？学生：眼睛中间有个小圆孔。出示眼睛的侧面结构图，指导学生认识眼睛主要结构：1、课件出示   眼球结构图，认识眼睛的主要组成部分。小圆孔就是瞳孔，还有晶状体，视网膜，视神经。2、课件出示   正常眼睛视觉形成示意图师：来自物体的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像，连接视网膜的视神经把这些光信号报告给大脑，我们的眼睛就看到物体了。师：请一位近视眼的同学，摘掉眼镜看黑板上的字，有什么感觉？近视学生：模糊不清，着急无奈的感觉。3、课件演示  近视眼视觉形成示意图。师：如果经常长时间近距离看物体，我们的眼球前后径就会变长，进入眼球

5、的光线聚焦在视网膜的前面，会导致看不清远处的景物，时间长了就变成了近视眼。（二）近视的原因那么近视眼是怎样形成的呢？下面，请同学们先来看一部动画片《呆呆和棒棒》。1、看动画片《呆呆和棒棒》师：呆呆和棒棒比赛投飞镖，谁胜利了？（生回答）师：呆呆失败的原因是什么？生：近视了师：近视形成的原因是什么？回想刚才看过的动画片，结合自己知道的知识在小组中交流探讨，组长记录、总结、汇报近视形成的原因，全班分8个小组进行比赛，看哪一组汇报得最好。2、教师总结近视形成的原因师：各小组总结汇报的都很好、很全面。（出示课件）其实形成近视的原因很多，除了遗传因素、健康因素之

6、外，环境因素和不良的用眼习惯是形成近视的主要原因。师：由于以上这些原因，导致了近视的人越来越多。特别是中小学生每年的近视率逐年上升，居高不下。（三）近视会给你带来哪些危害及烦恼呢？1、请近视的学生回答，近视在生活学习中带来的危害和烦恼。2、教师自身举例：打篮球时，流汗时，温差大时，——3、师总结近视给人带来的危害及烦恼。（出示课件）1、影响学习和心理健康　青少年患了近视前期，通常会看不清楚黑板，听课注意力不集中，影响了学习的兴趣，久而久之造成心理健康问题。2、影响升学和就业　近视眼还会阻碍青年报考志愿，因目前有一些特殊类院校，如军校等，在招生时对视力

7、情况有特殊要求。因此，考生必须良好的视力才符合报考条件。3、引起严重并发症　会导致眼球突出，眼睑松弛，影响容貌。当近视进一步发展成为高度近视后，容易引发许多并发症如视网膜脱离、脉络膜、玻璃体病变等，严重者甚至会导致失明。4、可遗传性     如果高度近视可遗传给下一代，形成近视眼。师：近视在生活学习中带来这么多的危害和烦恼。我们要积极预防。不能让自己的眼睛变成近视。预防近视都有哪些方法呢？请同学们讨论下面的问题。（四）探讨预防近视的方法 （六三二一一防近视的方法，出示课件：棒棒的好做法）师：回想动画片的内容，结合自己的知识和体验，小组交流探讨预防近视

8、的方法。主要从1、看书、写字时要注意些什么？2、写字时要注意些什么？3、做操锻炼方面交流。生：组长汇报讨论结