高中思想政治教学研讨会交流材材：高中思想政治课构建“有效课堂”的尝试

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1、高中思想政治教学研讨会交流材材：高中思想政治课构建“有效课堂”的尝试　课程内容丰富多彩，教学方式千变万化，没有一种固定的授课模式。现在存在两种不良倾向：一种是部分教师习惯于先把学过的内容提问一遍，然后简单的导入新课，把新课内容单调的讲完，最后联系小结，把板点要点复述一遍。如果千篇一律地采用上述方式备课和授课，只重视知识的落实，两眼只盯着现在的考试，不但新课程的精神无法落实，在新课程改革的背景下，可能学业成绩的提高也越来越成为大问题。重点属于整合，学生思维定式，探究困于鸟笼，久而久之师生兴趣皆失。因而要消除这些弊端，教师要根据教材不同的内容

2、、不同层次的学生因势利导地采用正当的教学方式方法来激活课堂的生命力。切记教学理念固步自封，办法千人一面。第二种倾向是在创新的旗帜下，不练教学法基本功，不遵循基本的教学规律，上课随心所欲，但毫无章法，教师自我陶醉，教学脱离实际，效果很差。为稳步提高教学水平，特提供“有效课堂”的一般教学模式，供大家参考。一、教学基本程序导入新课：2分钟左右；学习新课：30分钟左右；当课测试：10分钟左右；小结和布置作业：3分钟左右二、教学各环节（阶段）说明「环节一」导入新课阶段（2分钟左右）政治学科需要记忆的内容较多，与现实生活、社会热点问题联系的较为密切，

3、与学生的思想、道德价值观直接相连。因此，不论是从学业水平测试的要求，还是从学生成长的角度来看，都需要把这个头开好，形成水到渠成或千帆竞发的良好局面。要求：1、有利于学生尽快进入学习状态，或稳定情绪，激发学习动机。2、有利于学生对所学内容在复习、思考，在已学内容和新学内容之间建立起亲切的联系。3、有利于学生明确本节课的学习目标，并引起较强烈的兴趣。操作方法:方式一:较系统的复习上节课或以前复习的相关内容，可提问学生，可教师讲述，一般是根据内容特点，将两种形式结合起来，并自然得导入新课内容，同时明确学习目标。5方式二:创设情景，或从时政热点导

4、入新课，或从学生关心的问题导入新课，或从学生学习过程中存在的问题导入新课。可教师主持，可学生主持。方式三：展示学生的研究性学习活动成果导入新课。其他方式：教师可根据自己面临的具体情况，精心准备实施。「环节二」学习新课（30分钟左右）政治学科内容中，有较多鲜活的问题情景。另一方面，它又理论性较强，又较为抽象。因此，必须将这两个方面有机结合地结合起来，相机进行知识、原理的“灌输”，提高学生分析、归纳和概括的能力。可分为几种模式进行授课。1、自主学习型：学习内容如果学生普遍熟悉但不系统深入，宜采用此种课型。第一程序：展示或发放自学提纲，学生自学

5、，教师巡回指导。约15分钟。（1）对自学提纲编写的要求：①根据教材内容、学生知识水平知识重点、难点、弱点结合实际内容将可行的自学提纲课前发给学生。②提纲的编写要有利于落实双基培养能力有利于激发学生兴趣和求知欲。③穿插一些路标型问题，启发学生沿着路标定向思维；设问的方式，除回答外还有填空，填表，绘图，选择及问题探究等。④当堂检测的随堂练习，题量一般十个左右的选择题和一两个材料或问答题。⑤来不及编写，可利用基础训练或其他适宜的资料作为学案。(2)自学过程中对学生的要求①学生在教材或自学提纲上做笔记，写心得，划杠杠。②总结出段落大意和知识要点。

6、③完成学案（或学案的部分内容）尤其是当堂检测题，记下自学中的疑难问题，自学结束后小组讨论，仍不能解决做好记录提供给老师。(3)自学过程中对教师的要求①经常性的自学指导，特别是阅读教材的规律和方法。②自学教材过程中，要适时的展示实物模型挂图或展示型板书，设问。③教师在教室内巡视，帮助搭桥开路牵线，扫清阅读障碍，编织知识网络。④对自学中出现的问题，有些可当场解决，有些可再次设疑，以利延伸，为点播讲解积累素材。5⑤结合学生的自学进度可整体调控。(4)注意的问题①在巡回过程中，解决疑难，参加和学生的交流，要求学生要动手动脑，确实是在主动的学习。②

7、注意发现问题，进行点拨，为讲解积累素材。③结合学生的自学进度可整体调控。第二程序：小组讨论。主要是小组合作，解决自学中的部分问题，达到兵教兵的教学效果。约5分钟。第三程序：教师解决疑难。约五分钟。通过自学和小组讨论，学生基本上能够解决问题的大部分，但对重点，难点，关键知识是否把准脉，可望确诊，他们存疑待释，教师对此准确渗透的讲解，或使内容系统，会把学生带入一个新天地。1、基本做法：①议讲：挖掘教材内在联系，出教学重点，突出教材的内涵和外延，要有一定梯度，一定创造性，系统性。注意设置悬念，激发学生释疑热情。②议讲题：①教学重点难点；②第一程

8、序回收的反馈信息中带共同性的问题；③根据教师自己教学实践分析学生容易出现记忆抑制或容易忽略以及非经点播不易明确之出。③进行教材的第二次阅读：重新领会教材中有关字词词的含义，从而吃透教材，抓注重