2014届高考历史一轮复习 第11单元 中国传统文化主流思想的演变单元综合检测(含解析) 人民版

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1、【创优导学案】2014届高考历史一轮复习单元检测题(人民版):第11单元中国传统文化主流思想的演变(含解析)单元综合检测(十一)(学生用书为活页试卷 解析为教师用书独有)(检测范围:专题十八)(时间:60分钟 满分:100分)一、选择题(本大题共20小题,每题3分,共60分)1.面对乱世,孔子周游列国,希望以他超越时代的思想和智慧来影响春秋诸国的历史进程,但其政治理念最终破灭于现实面前,对出现这一现象的主要原因表述最准确的是(  )A.春秋时期王室衰微,礼崩乐坏B.当时各国忙于争霸,无暇接待孔子C.春秋时期孔子的时代还没有到来D.孔子及其弟子都是没有实权的文人解析 C 根据

2、所学,孔子的儒学思想脱离当时诸侯称霸、群雄割据的社会现实,因而始终没有能得到当权者的赏识和采用。西汉武帝时国家统一,出于加强中央集权、统一思想等需要,将儒学作为正统思想确立起来。2.下图是一同学在学习中国古代某一思想流派时整理的示意图,这一思想流派是(  )A.法家B.儒家C.道家D.墨家解析 B 此题可用排除法。法家在秦朝受到推崇,A项错误;道家和墨家从来就不是中国古代思想的主流,C、D两项错误,故选B项。3.2011年西安世园会会徽取名“长安花”,它是由三、四、五、六边形自然花瓣组合而成的“百花吉印”,其构思源于“道生一,一生二,二生三,三生万物”的思想。据此判断,该思

3、想源于(  )A.《道德经》B.《孟子》C.《四书章句集注》D.《日知录》解析 A 解答本题的关键在于题干中的“道生一,一生二,二生三,三生万物”。老子主张万物的本源是道,道生自然。老子著有《老子》,又称《道德经》。4.(2013·洛阳质检)战国时期有一个流派主张:“上古竞于道德,中世逐于智谋,当今争于气力。”“世异则事异,事异则备变。”这个流派应是(  )A.墨家B.道家C.法家D.兵家解析 C 材料信息反映了法家思想。“世异则事异,事异则备变”,大意就是说世道不同了,事物改变了,处世行事的方式方法也要相应变化。这是韩非的主张。5.朱元璋读《孟子》时说,此老如活到今日,也

4、应该杀头。他下令将《孟子》大量删减。下列句子,被删掉的应该是(  )A.“君之视臣如土芥,则臣视君如寇仇”B.“劳心者治人,劳力者治于人”C.“人有不为也,而后可以有为”D.“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”解析 A 朱元璋加强君主专制统治,孟子主张的“君之视臣如土芥,则臣视君如寇仇”不符合朱元璋的政治要求。6.18世纪欧洲的启蒙学者认为:中国朝廷的目标是人民的幸福。如果背离这个目标,人民就会造反和革命,直至把它推翻。下列不能体现此思想的是(  )A.民贵君轻B.君舟民水C.为政以德D.君权神授解析 D 材料反映了中国统治者与人民之间和谐关系的政策,A、B、C三项体现了

5、这一特点。D项“君权神授”是封建君主专制制度的一种政治理论,认为皇帝的权力是神给的,具有天然的合理性,皇帝代表神在人间行使权力,管理人民。7.西汉中期,统治者对救灾的重视程度前所未有。导致这一现象的思想因素是(  )A.墨子“兼爱”思想B.孟子“性善论”C.老子“无为”思想D.董仲舒“天人感应”学说解析 D 根据董仲舒的“天人感应”理论,如果统治者“失德”,老天爷就会降灾害以示惩戒,这导致西汉统治者对救灾的重视程度前所未有。8.两汉时期流行一句谚语:“遗子黄金满毓(竹笼),不如一经。”这句谚语反映了当时(  )A.科举取士深入人心B.儒家思想备受重视C.商品经济发展迅猛D.

6、重农抑商思想严重解析 B 西汉时期儒学成为主流思想,地位上升,形成引文中所述的谚语,体现出黄金不如儒家经典的观念,儒家思想受到重视。9.儒家思想能够上升为国家的统治思想,与它自身的不断改造和发展有密切关系,主要表现在(  )①孔子提出“仁”的思想 ②荀子主张礼法并施 ③董仲舒提出“天人感应、君权神授” ④朱熹提出“存天理,灭人欲”A.①②B.②③C.②④D.③④解析 D 题干要求“儒家思想能够上升为国家的统治思想”,而①②属于儒家思想的初创,故排除;③④都说明了儒家思想与时代同发展,吸收了其他学说的优点。10.明代德清禅师曰:“为学有三要:所谓不知《春秋》,不能涉世;不精《

7、老》《庄》,不能忘世;不参禅,不能出世。此三者,经世、出世之学备矣,缺一则偏,缺二则隘,三者无一而称人者,则肖之而已。”这表明德清禅师(  )A.提倡儒、道、佛三教合一B.认为儒、道、佛三教相互矛盾C.主张以佛教改造中国传统文化D.强调做学问要学习诸子百家典籍解析 A 在德清禅师看来,学习儒家经典可以学会“涉世”,学习道家经典可以学会“忘世”,信仰佛教,可以“出世”,三者不可或缺,这体现了其提倡儒、道、佛三教合一的主张。11.(2013·吉林期末)宋以后的儒学已具有哲学思辨的意味,其中包含深刻的认识论思想。北宋文学

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