[工作计划]2008年度浙江省基础教育优秀科研成果奖评审结果公示

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1、2008年度浙江省基础教育优秀科研成果奖评审结果公示2008年度浙江省基础教育优秀科研成果奖的评审工作已经结束，经省基础教育优秀科研成果奖评审委员会评审、表决，共评出一等奖10项、二等奖30项、三等奖53项，优秀成果推广奖：一等奖1项、二等奖2项。为确保获奖成果的科学性、先进性以及评审工作的公平、公正，现将评审结果进行公示并将有关事项通告如下：1、公示内容：获奖成果的内容、资格及权属；2、公示时间从2008年12月8日起到12月14日止，共7天。3、在公示期限内，任何单位或个人对获奖成果存在异议的，均可通过来信、来电、来访的形式向省教育科学规划领导

2、小组办公室反映，以单位名义反映问题的应加盖公章，以个人名义反映问题的提倡署报本人真实姓名并注明通讯地址和联系电话。4、受理单位：省教育科学规划领导小组办公室（地址：杭州市文三路140号，邮编：310012，联系电话及传真：0571-88846782，电子信箱：syr@zjedusri.com.cn）。浙江省教育科学规划领导小组办公室二○○八年十二月八日2008年度浙江省基础教育优秀科研成果奖获奖名单一等奖序号成果名称负责人及成员单位1基于“科研先导型学校培育”的区域科研机制创新与实践徐和平徐云福方凌雁杭州市萧山区教科所2无边界学习:以“话题”为载体

3、促进小学生学习方式变革的实践研究杨平儿富阳市实验小学3“阳光城”综合实践活动的开发与实践刘景豪宁波市北仑区淮河小学4小学高年级段整理课实践的行动研究周小平温州市实验小学5基于体验的小学生“四有”德性策略研究夏美丝邵彩仙金华市东苑小学6区域构建中小学课外文体活动长效机制的研究陈绍龙沈兵东阳市教育体育局7高中同伴心理辅导培训模式构建的研究与实践葛文辉温岭市箬横中学8从科学知识迈向科学素养——初中科学教师专业发展新取向的实践研究何灿华绍兴市越城区文教局教研室9小学生数学素养培养策略与案例朱德江嘉兴市南湖区教研室10农村普通高中“以学评教”学生量表的编制与

4、运用研究陈报化傅丽芳朱跃东傅卫坚程攀峰义乌市义亭中学　二等奖　　1让更多的学生享受高品质教育—杭州市高中考试招生制度改革与创新的研究徐一超施光明俞晓东王曦杭州市教育局2“在自己的土壤里结出果子来”——农村初中新生代教师反思共同体课例活动“七环”模式探索金韩英俞百灵（执笔）杭州市萧山区河上镇中3基于在职教师专业成长的新型教师发展学校的实践研究金丽君王芳朱瑶浙师大杭州幼儿师范学院附属幼儿园4自由学习：基于儿童天性的学习方式变革罗永军金庆红（执笔）杭州市教育科学研究所附属小学5校长胜任力与专业发展的研究戴瑜宁波市江北区政府6初中学生综合实践活动课程校本化

5、实施研究任善亮宁波市东恩中学7“读图时代”小学生视觉图象思维训练的研究许颖宁波市鄞州区德培小学8社品科教师教学个性促成的研究黄忠杰乐清市教育局教研室9外国语学校英语教师“4321”师本模式研究王贤菲乐清市外国语学校10初中生同伴关系与自我概念发展的实证研究黄玉芬温州市实验中学11融合教育：新疆民族学生异地教育的实践与研究丰建林胡华鲍漪郑旭东金华市汤溪高级中学12培智学校学生实施走班制教学模式的探索徐进罗琳金华市启明学校13让学校成为师生和谐成长的乐园——基于“标准”的初中和谐校园的构建卢莉郑建平朱卫潮金华市第五中学14小学生准确数学语言培养研究徐钢

6、良林栋金华市婺城区环城小学15构建师生协同成长模式——基于小课题研究的小学教师专业化发展研究姚荣金许楠烜浦江县浦阳第三小学16保护初中学生发展权的有效机制研究徐一中绍兴市树人中学17嵊州市基础教育地方性活动课程建设与实施的研究陈建良史林波嵊州市教育体育局18国际象棋教育特色的实践研究王锄禾绍兴市越城区培新小学19儿童影视作.文的实践与研究夏伍华上虞市谢塘镇小20小学生养成教育的实践与研究李红伟徐铝萍嵊州城北小学21农科技特色综合实践活动研究陆晓立嘉兴海盐县于城中心小学22“实施乡镇小学连锁办学，实现农村教育均衡发展”的研究路茂方嘉兴桐乡市濮院小学2

7、3全员心理健康帮辅制的实践与研究胡晓华湖州十二中24区域性城乡联动教研的实践研究费为群湖州市吴兴区教学研究与培训中心25在习作欣赏中培养小学生审美能力的研究吕虹衢州市实验学校26小学《超级百变-发现、探究、创造》综合实践校本课程开发与实施的研究孔丽珍衢州市柯城区新华小学27“四自”主题式德育活动的研究与实践林丽舟山市定海小学28开放设计、有效相互动、多元评价--新课程背景下普通高中有效教学行协研究方维华陶洪兴张涵铭朱小平周惠鑫义乌市教育局教研室29构建高中生健康心灵生态的实践研究傅云峰刘旭红陈先农义乌中学30校本研修的活动策划与制度建设张丰浙江省教

8、育厅教研室　三等奖　　1让课间活动搭建起学生展示运动风采的平台---“大课间——小团队——竞赛制”初中课间大活动实践与研究