正文描述:《初中物理兴趣小组计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划初中物理兴趣小组计划 初中物理兴趣小组活动计划及活动材料 一、学情分析 八九年级现有10个教学班,各班每周设物理课3--4节,但每班都有几个同学在物理课的学习中,显然不能满足要求,阻碍了他们的个性发展,为了发掘、发展他们的兴趣爱好,响应素质教育教学。通过自愿报名,成立了兴趣小组,来培养他们的能力,发展其个性特长。 二、活动目标 兴趣小组是课堂教学的延伸,是基于课堂教学的基础之上,同时充分发挥人员、设备优势进行有效
2、探索、实践的学生活动的有效方式。在新一轮教改思想指导下,兴趣小组的活动要充分发挥小组成员的主动性和创造性,真正成为同学培养物理兴趣,掌握物理实验技能,在日常学习基础上,进一步提高学生的物理水平,理解分析能力,进一步学习、巩固提高所学物理知识,力求学以致用,树立科学世界观的一段难忘的经历。 三、安排 教师准备 1、定时开放电脑室给学生找资料 2、提供学校有的物理实验器材目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车
3、场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 3、协助学生借阅一些重要的学生图书 4、定期组织学生开展相应的活动内容 学生自己准备 1、基本的记录工具 2、作报告需要的材料 3、还可以在自己身边发觉有用的材料 四、教学措施、方法 1、解析活动的目标和作用,让学生明确自己的学习目的 2、传授学生合作的方式和研究的手段,组织学生学习基本的研究手段 3、要充分体现学生的主题性,自主性。学生实验的途径,原理,原理操作方法要合理规范。在开放、主动、多元、合作的学习环境中进行实验过程。 物
4、理兴趣小组活动计划 物理是一门以实验为基础的学科,为切实贯彻素质教育,培养学生动手操作能力,分析问题解决问题的能力,培养创新思维能力,激发学生学习的热情,特举办物理兴趣小组,发挥同学们的特长,培养研究物理的兴趣和方法,为参加全国初中物理竞赛作准备,现制订如下计划:目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 初二物理是起始年,调动学生的学
5、习兴趣是很重要的工作,物理是一门实验性很强的学科,积极鼓励学生动手操作,自制实验器材,利用身边的器材做实验,学生学习的过程本身就是一个释疑过程,物理研究大自然的现象,与日常生活联系紧密,学生的好奇心强,以此为契机,据此本学期的计划重点,培养兴趣,激发学习热情,为参加全国初中物理竞赛作准备。 一、内容安排 1、研究保温瓶的保温性能与哪些因素有关 2、研究保温瓶瓶塞为什么跳出来 3、测定家用电器电功率 4、通信的讲座 5、家庭电路的安装 6、核能利用的讲座 7、电壶运用的物理知识 8、射线的应用与防护的讲座 9、安装
6、电动机模型 11、初三物理应用知识讲解 12动手自作实验 13知识培尖 二、活动地点:物理实验室 三、活动时间 每周一下午第四节课。 物理兴趣小组周活动安排目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 物理是一门以实验为基础的学科,为切实贯彻素质教育,培养学生动手操作能力,分析问题解决问题的能力,培养创新思维能力,激发学生学习
7、的热情,特举办物理兴趣小组,发挥同学们的特长,培养研究物理的兴趣和方法,为参加全国初中物理竞赛作准备,具体安排如下: 第一周: 研究保温瓶的保温性能与哪些因素有关 第二周: 研究保温瓶瓶塞为什么跳出来 第三周——第六周: 测定家用电器电功率 第七周: 通信的讲座 第八周——第十一周: 家庭电路的安装 第十二周: 核能利用的讲座 第十三周: 电壶运用的物理知识 第十四周: 射线的应用与防护的讲座 第十五周:目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平
8、,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 安装电动机模型 第十六周: 初三物理应用知识讲解 第十七周: 动手自作实验 第
显示全部收起
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。