区域活动材料的选择和使用

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划区域活动材料的选择和使用　　浅谈区域活动中材料的选择　　摘要：区域活动场所是孩子们最喜欢的地方，在这里孩子们高兴地游戏，快乐地玩耍，是孩子们的天堂。区域活动虽然是人为创设的幼儿游戏，但它渗透着教育的目的、要求。在区域活动中幼儿自由游戏，想玩什么就玩什么，想怎么玩就怎么玩；对教师而言，区域的设置、材料的选择、材料投放的方式、过程中的指导、活动后的评价都是孩子最近发展区的教育意图和教育要求。　　关键词：区域活动；材料；选择　　在区域活动中，

2、材料是幼儿活动的基础、对象，它与幼儿的年龄、经验、能力有密切联系，合适的材料，能激起幼儿操作的主动性，使他们能够发现问题、思考问题、解决问题。因此，在准备操作材料时，我们要考虑幼儿兴趣和最近发展水平能力。　　一、活动材料的安全性和美观性目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这是《3～6

3、岁幼儿的活动指南纲要》中明确指出(来自:写论文网:区域活动材料的选择和使用)的。我们应选安全的区域材料，为幼儿提供活动材料时，选择无毒、无味、对幼儿无伤害的，所有的原材料制必须清洁消毒。在保障安全的基础上，操作材料不仅应便于操作，还应注意美观性。　　二、活动材料的适宜性、目标性　　操作材料的选择必须符合本班幼儿的实际情况，年龄特点、认知水平。小班幼儿喜欢模仿，容易见异思迁，学习目的性差，任务意识淡薄。他们对活动的工具和使用工具感兴趣，他们只对活动过程感兴趣，而并不注重结果。而大班的孩子就不一样，他们注重过程、结果，更注重评价。　　三、活动材料的丰

4、富性　　活动区材料的投放应该是丰富多彩的，包括材料自身应附着多种教育因素。如，我们在编织区提供的编织材料有竹编、纸编、绳编。竹编的材料又有宽窄的不同和软硬的不同；纸编的材料则提供了不同的颜色和形状的底稿，及不同宽窄、不同颜色的纸条；绳编的材料我们又提供了不同长短、不同粗细的绳子。这些材料有颜色、有长短、有质地的区别，且数量充足，能保证幼儿通过对材料的充分操作，获得某些感知经验，并促进其动手能力、思维能力及其创造能力的发展。　　四、活动材料的探索性、研究性　　幼儿园大班区域活动及材料选择　　活动内容及主要材料提供　　目标与指导要点　　主指导区：美工

5、区目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1、折纸：提供彩色手工纸、剪刀等；2、玩泥：提供橡皮泥、泥工板等；3、粘贴：废纸、色纸、香糊、湿巾等；4、装饰画：提供钩线笔、油画棒、图画纸等；　　5、吹画：提供广告颜料、墨水、图画纸等。　　★训练幼儿的观察判断能力及手眼协调能力。★初步学习用正方形的折叠方法。★初步学习吹画的技能，能选用颜色来进行装饰。★

6、引导幼儿运用搓、团、压、印的塑造技能表现物体的主要特征。　　科学区　　1、好玩的磁铁：磁铁、各种含铁的和不含铁的物品等；2、好玩的水：水枪、注射器、有孔瓶子、小水桶等；3、颜色变幻：主色颜料水、玻璃瓶、棉签等；4、溶解现象：盐、沙子、果冻、食用油、洗发水等；5、虹吸现象：玻璃杯、塑料卡纸等。　　★尝试运用多种方式感知探索磁铁的特性。★能运用多种工具了解水的特性，探索玩水的多种玩法，体验玩水的快乐。★激发幼儿对色感的兴趣，尝试用主色调配变成另一种颜色。★训练幼儿的观察能力。　　益智区　　1、图形分类：分类盒、不同形状的图形等；2、数字分类：数字分类

7、盒、写有数字的汽车若干；3、图形排序：排序卡、图形粘贴纸等；4、图形拼图：七巧板等。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　★学习不受大小和颜色干扰，要求幼儿按形状特征进行分类。★培养幼儿学习根据数字投放相对应物体的数量。★学习有规律的图形排序。　　语言区　　1、看图讲述：提供语言图书等；2、故事拼图：提供拼图等；3、表演讲述：提供指偶表演台、小指

8、偶等；4、双语认读：字卡、英文字母卡等；　　★培养幼儿喜欢看图书，初步学习按顺序翻阅图书并能边看边讲述图片的主要内容，教育幼儿爱护图书。