2012高考历史复习 考前回归练兵 第9讲西方人文精神的起源及其发展（学生版）

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1、2012高考历史复习（考前回归练兵）：第9讲西方人文精神的起源及其发展（学生版）1．恩格斯说：“十八世纪是法国人的世纪”。他作出上述论断的最主要依据是A．对外战争开始征服整个欧洲B．率先进行和完成了工业革命C．启蒙运动达到高潮并影响世界D．人文主义思想广泛地深入人心2．资产阶级启蒙思想的核心是A．消灭专制王权B．反对贵族特权和等级制度C．反对天主教D．追求政治民主、权利平等、个人自由3．17-18世纪欧洲启蒙运动集中批判的是A．专制主义、教权主义B．专制主义、重商主义C．教权主义、重商主义D．专制主义、霸权主义4．下图是欧洲启蒙运动中几位思想家，他们

2、中认为国家建立与社会契约有关的是A．①②B．②③C．①②④D．③④5．“难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人,显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人”。这段话所体现的思想是A．主权在于人民B．权利应当“制约与平衡”C．天赋人权，自由平等D．社会契约论６、马丁·路德和加尔文等人敢于挑战教皇权威，这些活动对欧洲历史发展的突出影响是（）A．确立了新教在欧洲的思想统治地位B．促使天主教在欧洲各国的思想控制彻底瓦解C．推动了启蒙运动的兴起和发展D．打破了天主教会对人们思想的控制

3、，促进了思想解放７、哥伦布始终终相信地球是圆的并百折不挠开辟新航路，说明新航路的开辟是A．为了建立殖民地B．要开拓世界市场C．人文主义在起作用D．发动“价格革命”８、右图拉斐尔作品体现的精神与我国孟子“民本”思想的相似点是A．突出现实社会中“人”的作用B．反对封建制度C．维护当时统治阶级的利益D．要求统治阶级爱惜民力９、《十日谈》是薄伽丘的代表作，在书中他感叹到：“谁要是想阻挡人类的天性，那可得好好儿拿点本领出来呢。如果你非要跟它作对不可，那只怕不但枉费心机，到头来还要弄得头破血流。”材料反映的思想核心是A．专制主义B．自由主义C．理性主义D．人文主

4、义10、2003年德国电视台举办了“最杰出的德国人”的评选活动。宗教改革先驱马丁路德名列第二。下列给出的理由不正确的是：A、他于1517年贴出《九十五条论纲》，拉开了宗教改革的序幕B、他主张人人有权阅读《圣经》C、他主张灵魂得救在于心中的信仰D、主张神职人员要洁身自好，不能结婚11.马丁·路德在宣传他的“信仰得救”思想时说过这样的话：“信徒一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生‘悔改’，才是基督的正道。”该话的思想从本质上A．指出了基督教徒的信仰途径B．找到了基督教的正道C．体现了新兴资产阶级的要求D．升华了欧洲启蒙运动的精神12.马丁·路德提出：“信仰

5、耶稣即可得救”，其实质意义在于A．否定天主教会及其神学的作用B．废除了宗教对人们的束缚C．维护了德意志各个阶层的利益D．把矛头对准了封建专制制度13、恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人──在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”恩格斯所说的“这个时代”是指（）A．新航路的开辟时期  B．文艺复兴时期  C．资产阶级革命时期 D．工业革命时期14、文艺复兴运动的成果在于：A．否定宗教存在的必要B．赞美人的存在价值C．赞成科学万能主义D．反对君主专制政权15、中国明朝和西欧文艺复兴时期

6、的科学技术都取得了辉煌的成就，这些成就的共同之处是（）A．反映了尊重自然、探索自然的精神B．侧重于理论探索C．局限于生产、生活层面的探索D．提倡实验科学16、英国思想家洛克曾经因为反对斯图亚特王朝的复辟而手迫害致使被迫流亡荷兰，他在1688年光荣革命回国后发表《政府论》为新秩序辩护，下列属于他辩护的理由的是①人的自由权、生命权和财产权是上天赋予人的最基本的权利，是神圣和不可剥夺的②只有实行法治，人民才能有充分的自由，自由与法律不可分割③政府是为了保护人权而设立的，为了防止政府侵犯人权需要通过分权来限制政府权力④人民应该掌握立法权，君主掌握行政权力，两

7、者的权力是平衡相互制约的A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④17、欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰、魁奈十分推崇中国文化。伏尔泰认为，中国是“举世最优美、最古老、最广大、人口最多和治理最好的国家”，“在道德上欧洲人应该成为中国人的徒弟”，信奉儒学的中国人“没有侮辱理性和曲解自认”。这足以证明A．当时中国的社会制度比欧洲各国优越B．伏尔泰对中国文化的高度评价表达了欧洲启蒙思想家的共同看法C．儒学和欧洲启蒙思想的主要内容相同D．中国文化在欧洲启蒙思想家中产生过影响18、“启蒙运动就是人类脱离自己所加于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对

8、运用自己的理智无能为力。”提出这一观点的启蒙思想家是A.伏尔泰　　　B.孟德斯鸠　　　C.卢梭　　　D.康德