青浦区初等职校2017年法制宣传教育工作总结

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1、青浦区初等职校2017年法制宣传教育工作总结本学年我校法制宣传教育工作以十八届三中、四中、五中全会精神和本市经济社会建设新要求为指导，以贯彻国家和本市未成年人保护法律法规为核心，以实施市、区教育综合改革方案和“十三五”规划为契机，以落实上海市未成年人保护工作为目标，着力提高未成年人保障水平，优化未成年人成长环境，为未成年人健康成长和社会和谐稳定作出贡献。坚持法制教育与思想政治教育相结合,坚持课堂教育与课外教育相结合,构建学校、家庭、社会“三结合”的法制教育网络,培养学生良好的思想道德觉悟和自觉遵

2、守法律法规的意识,预防和减少青少年违法犯罪，全面提高青少年法制观念，保证学生身心健康发展。根据本校实际，安排法制教育、禁毒教育、预防犯罪教育及时处理上报伤害事故等。一、健全法制管理网络我校把法制教育纳入学校日常的教育教学之中。学校建立以校长为组长，书记、政教处主任为副组长，以政教处、团队、班主任、政治教师为成员的法制领导小组，以条线工作为抓手，有效落实各项法制教育活动，达到全校师生学法、知法、守法的目的。同时做好“二公开，一监督”工作，校外法制辅导员杨柏巧警官也能对学校法制教育进行关注，并且做好

3、学校及周边治安情况通报。二、培养法制教育骨干队伍“欲正学生，先正教师”。我校利用机会安排教师学习《教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《反家庭暴力法》等与教育有关的法律法规。《中华人民共和国为成年人保护法》、《中华人民共和国预防为成年人犯罪法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师日常行为规范》、《教师“十不准”》等规章制度。通过学习、讨论，全体教师的思想认识得到了统一。学校要求教师以实际行动做学生遵纪守法的楷模。教师必须做到言必行、行必果，守时、守法，为人师表

4、，具体表现在上课不迟到、不早退，上课用普通话，衣着整洁、大方，尊重学生，不体罚或变相体罚学生等。通过家长、学生座谈、发放调查问卷等方式对教师进行专项监督考核。我校尤其在抓班主任队伍建设中十分重视法制教育，本学年我们仍旧利用班主任例会，针对学生中的偶发事件、社会上的突发事件进行研讨，增强法制意识。特别是新参加工作的青年教师，通过学习不仅增长了法律知识，还知道了如何运用法律知识来处理突发事件。我们号召全校师生统一思想，切实推进依法行政、依法办学、依法治教以及争做守法公民的进程，力求在全校范围内营造法

5、制教育的良好氛围，切实维护学生的合法权益。三、加强日常法制宣传我们在抓实常规工作的基础上，强抓起始年级的行为规范教育，继续以“低起点、严要求、小步子、勤矫正”为策略，从日常做起，培养学生良好的道德品质和文明习惯。通过“星级行为规范示范员”“文明班级”、“文明宿舍”评比活动，强化学生日常行为规范、寄宿纪律以及班级日常管理工作管理与督促，注重实效，做到要求明确、检查落实、措施有力。平时，我们也注重对学生进行“润物细无声”的法制宣传，午会广播特设一栏《行为规范》专题和一栏《法制》专题，对学生进行行为规

6、范与法律法规的宣传教育，内容包括中学生日常行为规范、法制小故事、法律法规等。学校橱窗设置有法制宣传板块，并且每隔两周更换一次内容，宣传的主题包括未成年人保护教育、反邪教、访诈防骗、网络安全教育、禁毒教育、法律法规、法制宣传日等对加强师生法制意识起到了较好的促进作用。学校还会定期出版法制专题黑板报。四、开展法制教育主题活动1．组织师生观看“平安上海，依法反邪”反邪教文艺演出2017年4月10下午，一场由上海市反邪教协会主办，上海慈善文化艺术中心承办的“平安上海，依法反邪”反邪教文艺演出在我校举行。

7、活动以戏曲、小品、相声等多种形式呈现，其中相声《误入歧途》和小品《我挺你》将演出推向一个又一个高潮，通过寓教于乐的方式深刻地揭露了邪教反社会、反科学、反人类的邪恶本质和对社会造成的危害，教育引导师生做到“三不”：不听、不信、不传。现场互动环节，学生们积极踊跃参加，充分体现出追求文明、崇尚科学的精神面貌和良好风气。2．各班结合主题中队会、主题班会，针对性开展安全教育、遵纪守法方面的主题教育活动，如开展禁毒教育、反邪教等教育，利用“6.26”禁毒教育日、“9.17”国防教育日、“11.9”消防日等纪

8、念日组织学生开展专题教育。3.我校重视安全教育，经常在升旗仪式时开展安全主题的国旗下讲话，要求广大师生重视交通安全、校园内外活动安全、消防安全、卫生防病饮食安全等，时时事事处处从小事做起关注安全，珍爱生命。2017年9月15日下午，我们开展了初等职校全民国防教育日紧急疏散演练活动，并鼓励学生积极参与到全民国防日知识的学习中。2017年11月9日，我校全体师生与朱家角镇安全管理中心一起进行了消防安全知识学习、应急疏散演练和消防器材和使用活动。4.积极参加“2017年上海市青少年法治教育优秀教案”征