心理健康研修总结

《心理健康研修总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、心理健康研修总结在此期间，我自学了国培计划（2016）”—示范性教师工作坊高端研修项目（清华大学心理健康）的网络课程，聆听了专家的视频讲座，对心理健康有了了解，学习了专家的专题讲座，为以后更好的开展工作打下扎实的基础。这次培训主题鲜明，重点突出，任务明确，安排得当，收获很大，在思想认识上都有了新的提高，对心理健康教育工作的开展以及自身素质的提高都很有帮助。在这次培训中，我有了很大的收获，感受颇多。认真学习培训课程，完成作业，积极互动交流。通过培训学习，让我掌握了基本心理健康知识，提高了调控职业倦怠感、缓解精神紧张、减轻心理压力的能力，增强了对学生心理健康咨

2、询与指导的能力，收获颇丰。如果没有这次心理健康培训，我或许还是会认为教师是没意思的职业，或许还是不会更理智更清醒地认识我自己，认识教师。现在我懂得了，教师这个职业并没有什么不好，只是我离一个优秀教师的标准还差得太远。一个优秀的教师，不仅有着渊博的学识，还有着高尚的品格，健全的人格，应该乐意去接受生活工作中的一切困难和挑战。经过学习，使我更加深入地认识到教师心理健康的重要性以及学生心理健康的重要性，这段时间来，我克服种种困难，认真学习，按时完成作业，集中精力参加培训的各项活动，顺利完成了培训预定的各项任务。做一个教师，就不可避免地要扮演着多重角色，变换着多重

3、身份。要很好地调适这种不可避免的角色冲突，首先就要自强素质，让自己有能力去应对这些角色的需要。而不是总说现在的学生怎么怎么不好管，做教师有如何如何难。要学会合理地分配自己的时间和精力，不因生活而影响工作，也不要因工作而影响生活。当自己有足够的能力，能把自己工作中的各种事情处理好，那自然就不会有那么多怨言，自然就能更客观的看待自己的职业和日常工作，就能在工作中有热情，有干劲，并最终有成就感。因此，我们必须重视自身地继续教育，不断加强各方面学习，让自己与时俱进，能适应不断变化的社会，不断变化的学情，做一个至少合格的教师。 聆听了专家的视频专题讲座，对心理健康知

4、识有了更深入的了解，为以后更好的开展工作打下扎实的基础，使我在思想认识上都有了很大的提高，对心理健康教育工作的开展以及自身素质的提高都有很大的帮助。在这次培训中，本人受益匪浅，感想颇多，现将学习情况及学习体会总结如下：通过学习，幼儿心理健康教育的目标。幼儿心理发展的一般特点。幼儿心理发展的年龄特征。学前儿童动作的发展规律。动作、活动与心理的关系学龄前儿童生理及心理发展特点的案例说明本专题是幼师国培的核心课程之一，旨在讲授幼儿生理及心理发展的相关知识。学龄前儿童生理及心理发展特点的案例说明本专题是幼师国培的核心课程之一，旨在讲授幼儿生理及心理发展的相关知识。

5、农村教育存在的问题：一是学科结构不合理。体育、音乐、美术学科教师则严重不足，使得农村中小学要开全规定课程。落实乡村教师工资待遇政策，依法为教师缴纳住房公积金和各项社会保险费。健全向乡村教师倾斜政策，要求各地结合实际研。阻止贫困现象代际传递。发展乡村教育，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育，阻止贫困现象代际传递。针对乡村教师“下不去”、“留不住”、“教不好”等突出问题，《计划》提出了8个方面举措。乡村教师支持计划...基本原则——师德为先，以德化人。——规模适当，结构合理。——提升质量，提高待遇——改革机制，激发活力。启动实施《计划》，对于稳定乡村教师

6、队伍，吸引优秀人才到乡村学校任教，带动和促进教师队伍整体水平提高具有十分重要。给待遇，给政策，向乡村教师倾斜，是为了乡村的孩子，关键还是要提高乡村教育管理水平。目前，我国大规模在线开放课程建设、教学资源平台建设扩大了优质教育资源受益面，参加国内外著名大学网络课程的学习。信息技术转变了教育改革环境;转变了教师的教学观;转变了学生的学习观;转变了传统的人才观;转变了传统的学校观促进。现代信息技术给我们的生活带来了深刻的影响。信息技术的应用，使人类知识得以迅速传播、积累、分析、组合和存储、再现。“互联网：一个全新的教育生态环境”包含了五个方面内容全面讲解细致又好

7、！互联网，一种支持人类表达、交流、沟通与协作的传播媒介。2015国培计划改革形势:5个计划与6个举措。本课程为政策解读式，主要内容包括三个部分：近年来主要培训政策总览、2015国培计划改革形势、教育形势发展的培训.近年来主要培训政策总览、2015国培计划改革形势、教育形势发展的培训走向。第一部分“近年来主要培训政策总览”中，涉及到宏观政策、培训政策、国培计划、信息工程、相关文件；第二部分“2015国培计划改革形势”涉及到习近平总书记对国培计划改革的要求、乡村教育支持计划的主要内容、国培计划全面改革的重点和举措；第三部分”教育形势发展的培训走向”涉及到改革培

8、训模式、提高培训质量的具体要求、落实教育部文件精神的要点、需要特别