《赤壁赋》中的美学意蕴.doc

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1、《赤壁赋》中的美学意蕴　　元丰二年，苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，谪居黄州期间，创作出了脍炙人口的《赤壁赋》。《赤壁赋》文质兼美，情理并茂，具有很高的审美价值，数百年来熠熠生辉，魅力四射，吸引了无数的读者。本文试从语言美、音韵美、结构美、人格美、哲理美五个角度，对《赤壁赋》中的美学意蕴作了一些探讨。　　一、语言美　　本文语言精练优美，形象可感，给读者以美的享受。例如第一段描绘赤壁美丽的景色时，读者从“清风徐来”的“徐”字可见秋气之爽；“白露横江”一句中的一个“横”字写出了秋意之浓；“水光接天”里的一个“接”字状秋水之旺。“徘徊”一词运用拟人手法，写出了月亮对游人的依依眷恋

2、，脉脉含情，委实动人。“纵”和“凌”两个动词格外传神，既是写景――碧波万顷，水平如镜，一叶扁舟在水面上自由自在地漂荡；又是抒情――泛游长江，放飞压抑，心情舒畅。两个叠词也颇见功力：“浩浩”写出了放舟江上的客观景象，“飘飘”写出了舟中人的主观心情。第二段写“箫声”尤其精彩：“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”作者连用五个比喻，渲染了箫声的悲凉，将抽象而不易捉摸的声音比作“舞幽壑之潜蛟”和“泣孤舟之嫠妇”，将箫声写得具体可感，感人肺腑。　　二、音韵美　　本文文体是赋，赋是介于诗歌和散文之间的一种文体。作者摆脱了汉赋堆砌典故、受

3、声律束缚的弊病，结构、句法、韵律都相对自由。文中大量使用押韵字，如“间”“江”“天”“然”“仙”“桨”“光”“方”“慕”“诉”“缕”，音韵和谐，读来朗朗上口。文中整句与散句交错使用，在参差错落之中，更显潇洒自如。该文大量使用整句，句式整�R匀称，如“清风徐来，水波不兴”“诵明月之诗，歌窈窕之章”“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”“白露横江，水光接天”“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”……这些信手拈来的整句形成了一种整饬之美。作者还巧妙地运用叠音词，如“浩浩”“飘飘”“渺渺”“袅袅”“苍苍”，大大增加了语言的形象性，增强了作品的感染力。　　三、结

4、构美　　本文由叙事开始，紧接着是精练的写景，制造气氛，继而在这种氛围中引出主客情绪的变化，从而阐发自己对人生的看法。苏轼先借客人之口宣泄自己政治失意、人生无常的苦闷；后表达了自己潇洒超脱、返归自然的情怀。当主客的认识达到一致时，又自然地以叙事作结。文章环环相扣，安排独具匠心，却不露斧凿的痕迹。主客问答是赋体中传统的表现手法，作者虚拟出一个“客”来，用于和作者对话，表现作者思想中矛盾的一面。赋中用大量的篇幅写主客问答，并以此探讨人生，这是这篇文章构思上最大的亮点。　　四、人格美　　本文创作于元丰五年七月，此时苏轼贬谪黄州将近四年。在黄州期间，苏轼政治上不得意，心情极度苦闷

5、，精神压力极大，在这种情形下，更容易生发一种世事无常、人生如梦之感。然而可贵的是，作者并未因此对人生采取消极态度，而是想办法自我超脱，以一种超然旷达与积极乐观的态度面对人生。作者渴望在江上之清风和山间之明月里找到感情寄托，这是不屈从于生活无奈境遇的良好心态。苏轼胸怀旷达，在政治上颇有远见与抱负，但当这种抱负无法实现时，他只能在月夜美好景色中自顾酣畅淋漓，酒酣耳热，同时在月光盈虚中体悟万事变化。苏轼身处困境时，坦然面对人生的苦难高尚人格魅力为一代又一代人所景仰。　　五、哲理美　　作者在本文中借客人之口，回顾了曹操的丰功伟绩，流露出对英雄人物的仰慕之情。但即使是像曹操这样叱

6、咤风云的人物，也随着岁月的推移而渐渐被人们淡忘，更何况我们这些凡夫俗子呢？正因如此，我们才更应淡泊名利，寻找人生的乐趣。“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”；与浩瀚无垠的宇宙相比，个人是如此的渺小；“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”，面对无穷无尽的长江流水，人生显得如此的短暂。苏轼以眼前流水与明月作对比，阐明宇宙人生变与不变的道理，既然月亮有圆有缺，是自然之理，那么对于人生中的苦难来说，从一个角度看固然不幸，但从另一个角度看则是人生中的真实存在，有幸福就会有苦难，没有苦难也就没有了幸福。这样一想，作者对自己的苦难遭遇也就想通了，也就坦然接受了。苏轼在逆境中苦闷、彷徨寻求精神解脱的

7、心路历程，让我们从中体悟到了深刻的人生哲理，给了我们有益的人生启示。　　【作者单位：湖北省英山县第一中学】