大学校园景观设计初探

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1、窗体底端大学校园景观设计初探作者：陈俊友   来源：本站原创   点击量：     更新时间：2010-1-22摘要：在短短的几年时间里，中国社会在不断的进步，物质需求和精神需求都在相应的提高。社会对人才的需求及要求都在不断的加大和提高，势必需要提高整个国家的国民教育，国家提出科教兴国战略，而大学教育又是这个战略中的重心。因此国家一方面通过扩大招生比率，让更多人接受高等教育；另一方面国家通过加大对高校基础建设的投入，使校园能满足更多的功能需求。伴随着市场经济及城市的现代化进程，大学校园发展水平渐渐成为了衡量一个城市、一个区域经济、

2、文化发展进步的重要标志，同时它也是为城市输送各类高级人才的发源地。大学校园的建设也正是在这样的环境中逐步的发展，力争体现出新时期、新时代大学校园的新面貌、新姿态。将校园建设成为一个具有自身特色的人文景观，将开放性与人文性、功能性与艺术性、生态性与可持续有机结合统一，与时俱进。 关键词：景观设计 大学城 生态校园 人性化 可持续     目前校园景观的面临的首要任务目前就国内普通的一所高校来说，在校人员及在职员工至少就有一、二万人，这当中并没有包括校园中流动的人员，现状是人多地少。我们的首要任务就是如何在有限的空间里区规划和建设好校

3、园的环境。主要目的就是让我们的校园能有一个舒适的学习生活环境，让我们的校园成为一个具有开放性和人文性的校园。 解决这个首要任务，我们就需要对目前高校的现状进行了解和分析：     一、由于土地资源十分紧缺，某些高校也没有足够的条件去建设新校区（如北京市地区高校），这类高校只能在校园里通过对现状进行改造，属于发展中的改造型高校。他们只能是在原校址上拆除一些旧建筑，对现有校园可利用的区域进行最大限度的利用，去增加因学生数量增加而紧缺的教学楼、学生公寓、食堂、运动场等建筑物。相比过去而言，现在的物质生活普遍提高，独生子女学生的家庭环境越

4、来越好，父母亲完全有能力让自己的孩子在学校有更好的生活条件。本身已经拥挤的校园，随着新教学楼和学生宿舍的增加，占去了原本属于公共环境的空间。校园建设也打破了原有的规划，校园景观不再存在，校园文化也充斥着商业化。老校园失去了他的历史感和长久以来沉淀下来的校园文化。目前很多高校都在为解决因资源紧缺而痛苦挣扎，怎样才在有限的空间里去为学生提供良好的学习和生活的空间     二、另一情况是一些城市通过建立大学城，来带动城市中心的转移，从而扩大城市建设和规模。大学城中的高校得以在新的场地建立新校区，将老校园的环境保留了下来。一些校园急切的为

5、了追求建筑的景观，而忽视建筑景观与校园整体景观及校园文化之间的传承和延续。 校园景观改造与校园景观营造     景观可分为自然景观和人为景观，人为景观主要是以人的因素而造就并置身于自然景观中的景观。因此人为景观不能脱离自然景观的大背景和大环境。一旦脱离，人为景观就失去了共性中的个性，亦就失去了自身的作用和效果。如古代的历史遗迹、古代园林、旧时期的建筑、民居等都是以自然的条件为依托创造出来的，是人类生产生活活动在大地上遗留的痕迹。也正是因为自然的条件才会创造出人文的环境。二者是和谐统一，相辅相存。     景观设计的改造就需要把握校

6、园历史的延续，保留有文化的部分，为校园增添新的元素，去弥补老校园功能上的不足。不应该全盘的推翻原有的存在的东西，而花大量的人力物力和财力去重新建造。这样不仅失去了自身的价值和原有的文化景观，而且也无法体现出校园成长的历史变迁。旧校门，老主楼，校园的古树，名人的题词这些都是传承和见证校园成长的历史烙印，我们应该去保留，并让他继续的融入到新的环境中去，成为校园独特的文化及历史景观。在功能上，新的道路交通布置需要将原有校园规划中不合理的部分得以解决，满足现有实际情况的需求，人车分流。新的道路交通系统满足校园资源共享的需求，使之人性化。在

7、分区上，通过合理的分区使校园整齐划一，学习区、生活区、活动区各区域有机统一。在植物配置上，以选择当地适宜生长的植物，乔木、灌木、地被植物三层绿化的方式搭配和组合，勾勒出校园的立体空间和天际线。通过苗木色彩和季相上的变化去丰富校园的色彩，为增添校园活跃的气氛。学生通过对植物的认识和了解也能起到教育的作用。     地处于北京的中国矿业大学就因为校园面积小，因扩招后校园进行了重新的规划，首先改造了校园的原有道路系统，原道路有混凝土道路，也有沥青道路，还有混凝土块铺成的道路。而校园主要的道路就只有一条，人车汇集，很容易造成交通堵塞，也造

8、成了安全隐患。因此，通过道路的改造将主道路一分为二，缓解了交通的压力。统一、整齐的道路犹如给校园增添了叶脉，让校园环境舒展开来，学生能在道路中自由穿梭，成功的将学习区、生活区、休闲区连接起来。其次教学区视线宽阔，阳光充足；宿舍区则相对宁静，环境幽雅