谈高考语文规范答题要点

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1、细节决定成败规范成就辉煌谈高考语文规范答题要点长期以来，我们一直有一个心理误区，以为语文想拿高分不容易，就像语文想得低分也难一样。有的老师甚至认为，语文高考很有宿命的味道，运气不可小觑，比如有相当一部分学生平时基本功扎实，高考分数未必理想。更多老师感慨，知识点讲透了，基础夯实了，复习题大量做了，结果不过如此。所以，临近高考，语文复习不紧反松，有种无所事事听天由命的味道。其实考前两个月语文比其他科目更容易增分，复习后期大有作为。在以练考为主的最后阶段，我们需要更快速更高效地直接面对运用与应考，大幅度提高练习与测试的质量。现在网

2、上阅卷越来越规范，那种见字给分的说法是荒谬的，有网上阅卷经验的老师，都知道事实是每一题每一分都“给分有理，扣分有据”。这就学生要求学生必须从细节出发，掌握一些规律技巧，规范答题。规范答题的要点有以下几个方面。一、审清题干，准确到位在平时考试中，学生做题普遍有审题不细不严甚至看错的现象，他们会把诸如“以下说法不正确的一项是……”中的“不”字漏掉，把“不少于30字”想当然的认为不超过30字，把“用了什么表达方式”不假思索地答成修辞或其他技巧类术语等，这都是没有看清题目导致的严重失分。这些低级的审题失误，在学生考卷中普遍存在。审题

3、是前题也是关键，砍柴不误磨刀功，应强化学生审题意识，逐字细读题干，领会命题意图，明确答题方向，确定答题区间。前几天做了一个语言类题目：仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子。“一个微笑，就是一个明媚的春天；一个微笑，就是一缕醉人的芬芳；一个微笑，就是一抹绚丽的斜阳。”很多同学答题时，还是用“一个微笑，就是……”，根本没有考虑到“自选话题”，痛失全分。有些题目有隐性要求，更需要考生细心审题，比如上面的例句，它其实还暗含了用排比和比喻的修辞要求，如果审题大意，就会白白丢分。另外诸如揭示漫画的寓意一般应答成“这幅漫画讽刺了（或赞扬

4、了）……”；一题两问一定要有明确的两答，按问题顺序一一解答；答题内部应有明显的层阶或逻辑顺序，这些都是考生必须强化训练的审题能力。看赋分也是审题的一个方面，它是隐性信息，一般来说，四分二个要点，六分三个要点，八分的探究题要有厚重感，切不可轻飘飘一两句结束，根据题目要求，要有理有据，有现象有本质，有文本有现实。有几个要点的答题要用序号标出，一目了然。二、运用术语，条理清晰像诗词鉴赏和现代文阅读等主观题，几乎每一种题型都有固定的术语，比如诗词鉴赏语言风格类题，一般有“生动形象、平易朴实、清新优美、委婉含蓄、音韵和谐、明白如话”等

5、术语。学生在复习整理时，一定要依据大纲，记熟一些高频使用术语，如诗词鉴赏和现代文阅读表达技巧类的术语有：对比、衬托、象征、渲染、欲扬先抑、动静结合、以小见大、虚实结合、借景抒情、托物言志等；还要记住一些常用术语的作用，如以小见大的作用是“由平凡细小的事情反映重大的社会主题，突出表现中心，更有震撼力”；比喻的作用是“化抽象为具体，使要表达的事物更加形象”。高考现代文阅读是重点也是难点，学生如果能在掌握了文本的基础上认真审题，把握每种题型的答题技巧，得分也非难事。因为每种题型都有一定的答题模式和规律，学生在对考纲规定的考点烂熟于

6、心的前提下，经过训练，答题时照葫芦画瓢即可。在一轮复习“全面开花，夯实基础”中教师已把各考点的答题技巧一一落实，在以做题为主要任务的冲刺阶段，教师应强化各种题型模式的答题要点，特别是审清题目要求。比如问“文章最后一段有什么作用”，无外乎从内容和结构两方面回答。可能的术语有：总结全文，归纳主旨；呼应开头，首尾照应，卒章显志，点明主旨，深化主旨，引发读者思考，委婉含蓄，意在言外等。然后一一筛选认定。另外答题要严谨，要和问题相呼应，比如题目“为什么……”，答题应有“因为……所以……”的字样。安徽省现代文阅读题都是主观题，值得注意的

7、是：如果你能做到言简意赅，和参考答案差不多，那自然最好，可是，我们的答案往往和参考答案有一定的距离，尤其是不能明确地知道考哪个点时，我们可以凭自己的感觉从主到次，多角度回答，即使有些是无效信息，也不会太影响得分。另外，答题时一定要规范答题步骤，条理清晰。比如诗词鉴赏学生往往得分低，这固然和考生的鉴赏能力水平有关，但更主要是答题不规范。其实，每一种题型都有明确的答题步骤，比如技巧型题只答用“什么手法”是不行的，它应是三步走：（一）什么手法，（二）结合诗句分析，（三）表达的情感。再比如意境型题要从景、情、境三个方面回答，缺一不可

8、。三、文从字顺，韵协意通语文150分，除选择题27分另加默写5分，其余118分全部需要考生自己组织语言，语言的表达文从字顺是答题的基本要求，它反映着学生语文的基本素养，驾驭书面表达的能力。语文能力反映在纸的试卷上，就是看表达，否则，即使要点全了，阅卷老师也不可能给满分，很难想像一个文理不通