人音版小学音乐三年级下册《春天举行音乐会》教学设计

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1、春天举行音乐会教学目标：1、用自然的声音有表情地演唱歌曲《春天举行音乐会》，并能用欢快、活泼的情绪表演歌曲。2、通过了解我们的身体乐器，激发学生学习的兴趣。3、通过编创活动，发挥学生的想象力。教学重点、难点：1、在乐曲和歌声中感受“春”的美。2、用身体乐器来表现春天的音响。教具准备：钢琴、课件教学过程：一、情境导入：师：今天老师带给大家一个小礼物。（出示音乐会邀请函）是一张音乐会的邀请函，音乐会是由许多音乐家来表演的，大家想不想知道这些音乐家们都是谁？同学们想不想去参加音乐会？通往音乐会的路上，会有关卡，同学们有没有信心闯过关卡

2、？二、节奏练习第一关：出示节奏：XXXX

3、X.X

4、XX0X

5、X0按照节奏唱：小小河小河请让我们过去第二关：XXXXX

6、XX0X

7、XX.

8、按照节奏唱：大山谷请让我们过去三、寓教于乐1、自主学习、感受音乐（1）初听音乐师：音乐会上正在上演什么呢？我们来听一听提问：你听到了什么？都有哪些音乐家来参加音乐会？（春雨、春雷、春风、春水、春笋）（2）再听音乐那这些音乐家们们都给大家带来了什么节目呢？我们仔细听。2、合作交流、学习新歌（1）春雨表演的什么？声音是什么样的？嘀嗒0嘀

9、嗒0｜应该怎样唱？（轻轻地）（2）春风弹琴2/4沙沙0沙｜沙0

10、｜（轻柔的）（3）春雷打鼓2/4轰隆隆隆｜隆—｜（有力的）（4）春水鼓掌2/4哗啦啦啦｜啦—｜（由弱到强）（5）音乐会上，有唱歌的、有弹琴的、有打鼓的，还有鼓掌的，大家想想，还少了什么？（指挥）音乐会的指挥家是谁呢？春笋（6）认识顿音记号，顿音记号演唱时：短促而又轻巧有弹性这么多的小演员都有春笋来指挥，大家说，当指挥家会有什么感觉？（非常自豪）（7）用身体乐器来表现春雨弹舌跺脚春风拍腿跺脚拍肩春雷拍凳跺脚春水鼓掌（8）出示歌谱、朗读歌词（9）学唱歌曲难点指导：嘀嗒嗒嗒嗒嗒沙沙沙沙沙轰隆隆隆隆哗啦啦啦啦3、演唱歌曲、体验音乐四、创

11、造表现1、合作探究、创作实践（1）齐唱歌曲（2）分角色演唱歌曲难点指导：合唱部分2、创编歌词这么热闹的场面，吸引来了很多小动物，会有谁呢？下面，让我们为它们创编歌词，让他们也加入到音乐会中来吧。五、课堂总结：大自然因为春天的到来变得五彩缤纷，春天因为有了这场音乐会而变得生机勃勃。同学们，音乐会到这里就要结束了。希望你们的春天也同样的精彩，来，让我们一起踏着歌声去寻找我们的春天吧！