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时间:2018-12-25
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1、高中语文劝学课本阅读练习1一、阅读下文,完成1~6题。君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。1.下列句中加点词解释错误的一项是()A.学不可以已已:完毕B.木直中绳中:符合C.以为轮为:成为D.金就砺则利就:凑近【解析】A.已,停止。【答案】A2.下列句中不含通假字的一项是()A.则知明而行无过矣B.虽有槁暴C.参省乎己D.君子生非异也【解析】A.“知”通“智”,B.“有”通
2、“又”,D.“生”通“性”。【答案】C3.对下列句中加点词用法及词意判断正确的一项是()①取之于蓝③君子博学而日参省乎己②寒于水④取之于蓝,而青于蓝A.①②相同,③④不同B.①②不同,③④相同C.①②不同,③④不同D.①②相同,③④相同【解析】①于,介词,介绍出动作发生的处所;②于,介词,用在形容词后,表比较,并介绍出比较的对象;③而,连词,表并列关系;④而,连词,表转折关系。【答案】C4.下列句中加点词用法不同于其他三项的是()A.学而不思则罔B.位卑则足羞C.则知明而行无过矣D.项王曰:“壮士!赐之卮酒。”则与斗卮酒。【
3、解析】B项“则”,连词,表并列关系,其他三项表顺承关系。【答案】B5.下面句子翻译正确的一项是()虽有槁暴,不复挺者,使之然也A.虽然有的枯干了,不再挺直,这是火的熏烤使它变成了这样。B.即使又枯干了,也不再重新挺直,这是使它弯曲成了这个样子。C.虽然有的枯干了,不再挺直,这是使它弯曲成这样的缘故。D.即使又枯干了,也不再重新挺直,这是火的熏烤使它变成了这样。【解析】准确理解句意。注意“有”“”的用法。【答案】D6.上文中,作者所表明的学习态度是(用原文回答),学习的作用是(用原文回答)。【解析】准确理解文意,辨析中心句和支
4、承句。【答案】博学而日参省乎己知明而行无过二、阅读下文,完成1~4题。吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。1.下列句中加点词语用法不同于其他三项的是()A.斗折蛇行B.箕畚运于渤海之尾C.衣水犀之甲者D.君为我呼入,吾得兄事之【解析】C项中“衣”名词作动词,其他三项加点词是名词作状语。【答案】C2.下列句中“而”字用法不同于其他三项的是()A.吾尝
5、终日而思矣B.臂非加长也,而见者远C.登高而招D.顺风而呼【解析】B项中“而”表转折关系,其他三项加点词为连词,连接修饰语与中心语。【答案】B3.对下列句子翻译正确的一项是()吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也A.我曾经整天地思考,却比不上短时间内学习收获大。B.我曾经整天地独立思考,却比不上短时间向他人学习收获大。C.我曾经一天到晚不停地学习,却比不上短时间内学习收获大。D.我曾经整天地思考,却不如一会儿向别人学,一会儿自己思考收获大。【解析】准确理解句意,注意“学”“思”的意义和用法。【答案】B4.对上文意思理解不正确的一
6、项是()A.“终日而思”之所以不如“须臾之所学”收获大,是因为没有很好地利用外在的人或物。B.文章很好地运用了比喻论证方法,来阐述“善假于物”的重要意义。C.学习上要取得好成绩,就必须把个人独立思考和向他人请教结合起来,这也是上文重点论述的道理。D.学习可以使人“善假于物”,从而培养起自己超越常人的智慧和品德。【解析】准确理解文意。“善假于物”是论述重点。【答案】C三、阅读下文,完成1~3题。①积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。②故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。③骐骥一跃,
7、不能十步;驽马十驾,功在不舍。④锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。⑤蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。⑥蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。1.给上文划分层次,正确的是()A.①②/③④/⑤⑥B.①②③/④⑤⑥C.①/②③④⑤/⑥D.①/②③④/⑤⑥【解析】本段论述学习要“积累”“持恒”“专心”三点,分别从正反两方面论述。【答案】A2.下列句子翻译正确的一项是()①积善成德,而神明自得,圣心备焉。②骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。A.①积累善行,养成美好的品德,而且情操高尚,智慧日
8、增,也就具备了圣人的思想品质。②骏马跳跃一次,不能超过十步远;劣马拉车走十天,也能走得很远,它的成功在于不停地前进。B.①积累善行,养成美好的品德,就能情操高尚,智慧日增,也就具备了圣人的思想品德。②骏马跳跃一次,不能超过十步远;劣马拉车走十天,也能走得很远,它的成功在于不停地前进。C.①
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