川省高考理综生物高分冲刺复习策略

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1、2009年四川省高考理综生物高分冲刺复习策略四川省成都石室中学张晓华一．复习时间段的划分：9月~12月：“一轮”复习1月~3月：“二轮”复习——专题形式4月~5月：查缺补漏、强化过手“一诊”：2008年1月5～6日“二诊”：2008年3月30~3月31日“三诊”：2008年5月11日左右二．复习内容的安排：重点导学，全面攻破热点热讲：重点重讲：一诊功能：着重考查学生对双基的理解与简单应用，适当考查学生跨章节知识的学科综合能力，对实验分析与设计的初步能力，为后阶段复习1重点提供准确的依据。难度略低于高考。二诊功能：全面反映2009届新考纲的变化及对学生双基与能力的要求，重点考查学

2、科内综合能力与实验能力，为学生准确定位填报高考志愿提供参考。难度与高考相近，范围与高考一致。三诊功能：力求反映2009年四川省高考的最新信息及可能出现的趋势（根据可靠信息）与特点，并为考生在考前自我完善和心理调整提供一次适应性训练。难度一般略低于“二诊”，以便增强信心。高考的性质：选拔性考试高考题担负的使命：根据成绩，德、智、体全面衡量，择优录取高考题的最理想境界是：学生的成绩是该生德、智、体综合素质的全面反映三．复习前教师的准备：1.制定复习计划：如：2009级生物二诊应考复习计划成都石室中学高三生物备课组2（一）高考复习指导思想《教学大纲》和《考试说明》（即考纲）是高中生物

3、学教学和高考命题的依据，在高考生物学科总复习过程中，首先要明确“双纲”与课本之间的关系，把握好复习内容和方向。生物学高考命题思路是“遵纲不循本”，即知识点的考查遵循“双纲”的规定和不超出课本知识的范围，而能力水平的考查可以超出课本知识具体体现的层次水平。高考命题强调知识与能力并重，以知识为载体，更加注重能力的考查。重视引导学生抓住主干知识，找出基本知识点和考点，构建单元知识网络，合理分散难点，强化知识重点，重视联系实际，关注知识热点。（二）内容安排项目内容生物综合理综周次时间训练（20+3）寒假（1.13-1.25）生物与环境程宇张哓华寒假（2.5-2.15）生物与环境微生物与

4、发（月考）酵工程生命的物质基础结构基础、细李若冰胞工程12．16-2．20酶、ATP、水分代谢、矿质营李海东李海东养、光合作用（含选修）3细胞呼吸、人与高等动物的三杜彦大营养物质代谢、代谢类型22．23-2．27植物的激素调节、人和高等动李若冰张哓华物生命活动调节、免疫生殖与发育、细胞分裂（减数李海东分裂）33．2-3．6遗传的物质基础、细胞质遗传杜彦李若冰与基因工程遗传基本规律、变异、进化程宇43．9-3．13遗传基本规律、变异、进化程宇程宇53.16-3.20二诊模拟考试李若冰（模拟考试）63.23-3.17生物学实验、综合训练杜彦李海东73.30-3.31二诊说明：12月

5、13、14月考23月16、17二诊模拟考试2009年1月21日2.严格按照“考试大纲”与“教学大纲”来组织复习：教师与学生都要认真分析“考试大纲”，应明确每一条具体说明在历年高考中是怎样考的，题目是怎样编制的，出现的频率如何。4以“考纲”与“大纲”为依据，就是有效的系统复习。2008年高考四川卷理综生物学试题的考点及分布全国卷I全国卷II四川卷四川延考北京卷重庆卷所占比区卷例新陈代谢142624241825.530%遗传、变异与进化、241719.5241622.528%基因工程生命活动的调节164618127.515%免疫（含稳态）1266638%生物与环境676267%67

6、.51267%细胞及细胞工程微生物与发酵工程66361.55%100%总分727272727272结论1：知识点的分布第一层面：新陈代谢、遗传（含减数分裂）变异与进化、基因工程、生命活动的调节（重中之重、比例很大、难度体现）第二层面：免疫（含稳态）、生物与环境、细胞及细胞工程、微生物与发酵工程（每年必考、比例居中、难度不大）第三层面：生殖与发育（不含减数分裂）、进化、人与生物圈（比例很小，甚至没有）5“知识抽样调查、能力全面考查”策略：各板块合理分配复习时间。详略得当，重点出击。结论2：考查形式第一层面：既有非选择题的形式，如分析说明题（简答题）、实验分析题、实验设计题，也有选

7、择题的形式。第二、三层面：主要是选择题的形式，少数与简答题结合出现。策略：各板块训练的重点题型应该有所区别。形式多样，强弱分明。结论3：信息呈现形式全国卷全国卷四川四川延考区北京重庆卷III卷卷卷坐标曲线215图形211表格1111策略：重视坐标曲线和图形、表格的分析处理，尤其重视培养学生从图表中筛选信息的能力，培养学生图—文、图—数、数—图、数—文间转换的能力，培养学生的语言表达能力。3.树立和强化四个意识，提高高三教学工作的有效性。◆效率意识◆目标意识6◆问题意识◆练习意识4．回归教材：