xx年小学申报优秀少先大队事迹材料

《xx年小学申报优秀少先大队事迹材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划XX年小学申报优秀少先大队事迹材料　　让有意义的活动更有意思　　——南明小学优秀少先队大队部事迹材料　　XX年8月　　贵阳市南明小学是贵阳市南明区一所实验性小学,创建于20世纪四十年代,座落在美丽的南明河畔、观风山脚下,占地面积3200平方米,42个教学班,2500余名在校学生,106名教职员工。“优良校风,优质教学,优化个性,全面发展”的办学特色,赢得了社会的广泛赞誉。学校树立了“以育人为本,教师以教业为荣,学生以成才为志”的工作理念,崇

2、尚“阳光般的无私奉献的精神”.多年来，全体南明人坚守理想、励精图治、与时俱进、艰苦创业，在上级组织和上级领导的亲切关怀、指导下，在家长的热情支持配合下，把“大力推进素质教育，办人们心目中优质的学校，让每一位学生都得到优质的发展”作为学校工作的立足点，全面开创南明小学和谐教育新格局，开辟南明小学科学发展新境界。随着课程改革的不断深入，学校正沿着“关注人本、注重品牌、强化管理、创新突破”的工作路子扎实开展工作。而学校的少先队活动也正在从活动向着课程做着改变，通过各种实践，把有意义的活动变得越来越有意思，深受广大少先队员的欢迎。目的-通过该培训员工可对保安

3、行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　XX年9月以来，《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》明确规定，少先队活动要作为国家规定的必修的活动课，小学1年级至初中2年级每周安排1课时。接到通知以后，我校全体辅导员认真学习文件精神，辅导员们积极思索和探讨，如何开展少先队活动课程，将有意义的少先队活动变得更有意思，将每周一下午第二节课定为少　　先队活动课的时间，开展活动，吸引我校少先

4、队员参加到活动中来，带领广大少先队员在活动中立志争做推动跨越发展的四好少年。通过一系列有意思的少先队活动课程，队员们有了一个共同的目标：为做一名合格的预备队员，努力学习，勇于实践！　　一．有意思的评价机制引领队员们“立志、立德”　　1.“笑脸评价”目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　“笑脸评价”就是我们南明小学这学期开展的“美德银行”活动，“笑脸”

5、是少先队员们能主动向老师或长辈问好、主动帮助他人、主动保护校园环境时获得的小徽章，而“会员”则是队员们积攒一定量的笑脸以后获得的荣誉称号，当然也有一定的特权了！通过“美德银行”的活动，少先队员们积极的积攒“笑脸”，在活动中锻炼自己，得到成长，也成为我校“阳光”文化的一道独特的风景线，在学校品牌化发展之路上迈出了新的步伐。每天孩子们最期望的就是得到老师发的“笑脸”，也是老师们的挚爱，一段时间过去了，同学们都在慢慢的改变，变得更有礼貌了，变得更加积极主动的帮助别人了，校园的环境卫生也变得更好了，一枚小小的“笑脸”让我们收获的是更多的微笑。　　2．“小书迷

6、”评价　　“小书迷”是我们对爱读书的少先队员的称号，是我校开展的书香校园活动一个载体，为了让少先队队员们“好读书、读好书”，我们在校园的走廊和教室内摆放了书架，设臵了图书角，每个年级的图书角在课间开放并由每个年级选出专职的队干或老师对图书角进行　　管理，做好书籍的阅读管理工作。管理图书角的队干或老师根据队员们的读书情况以及对图书的保护情况发放奖章，每天每个点限发十枚，参与管理的队干在管理图书同时，自己进行阅读可优先获得奖章。阅读班级图书角的同学，辅导员老师看见后可告诉年级德育组长并适当发放奖章。队员们通过积攒奖章成为“小书虫”、再升级为“小书迷”，最

7、终可以成为“读书小博士”。在这样的活动中，队员们提高阅读的积极性，也学会了和其他队员相互分享和交流自己的读书心得，并向大家推荐自己的喜欢的好书，队员们靠在书架前读书的身影成为了校园内最美的风景线之一。　　3.人人都是“美德少年”目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　为切实加强未成年人思想道德建设，深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动，我校开展了“

8、十佳美德少年”的评选活动，通过“美德少年”的评选表彰活动，树立同学们身边的典型形象，引导我校同学学习美德、弘