高中语文我的空中楼阁同步练习4 人教版

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1、高中语文我的空中楼阁同步练习4一、品读文中“我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的呢？我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情。一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡起了个名字，叫幸福的阶梯，山路被我唤做空中走廊！”这一段话。1.谈谈你对文中作者的“快乐”“幸福”的理解。2.写一段话描述作者一天的生活情形。3.如何认识、评价作者的幸福观？请谈谈你的看法。4.请谈谈你的“幸福观”，好吗？（或者组织学生开展一次以“我的幸福观”为题的演讲活动）提示：对第1题，

2、可以有不同的认识，下面几种认识供参考。①可以认为作者每天出外时，是满怀希望，去开始新的一天生活，所以说“小屋”是“快乐的起点”；归来时，满载成功的收获，所以说“小屋”是“幸福的终点”。在文中，“山路”被看做是一种象征，是作者理想中的“生活之路”“幸福之路”的象征，所以说在这山路上往返，是“往返于快乐与幸福之间”，从中可以体会出作者的积极、乐观、自信的生活态度。②可以认为作者把一间交通不便的山脊陋室描绘得如此富有诗情画意，正是为了表现崇尚自然的纯净朴实，追求超然物外的独立安静的生活，在文末的“无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然”

3、，暗示了他对尘世间追名逐利的浑浊和渲嚣的厌恶，向往淡泊宁静的境界和乐趣，作者只有独处于自然美景之中，才能感受到人生的快乐和幸福。③可以认为作者把小屋视为“快乐的起点”和“幸福的终点”，表达了对世俗名利的淡薄，远离闹市人境，在尘嚣中寻求闲静，从明丽质朴的自然中获得无限的意趣，是对人生的一种超然态度，但这种幸福观是与众不同的，有其积极的一面，即对社会现实的厌恶和失望，对名利社会的彻底否定；也有消极的一面，即超凡脱俗、清心寡欲的遁世思想。因此作者的这种“快乐”和“幸福”的人生追求，只是一种海市蜃楼式的幻景罢了，他所企望的境界实际上是

4、镜中花水中月，是可望而不可及的，只不过是人生的生活理想的寄托。二、开放探究阅读下文，回答文后问题。这“雅舍”，我初来时仅求其能蔽风雨，并不敢存奢望，现在住了两个多月，我的好感油然而生。虽然我已渐渐感觉它是并不能蔽风雨，因为有窗而无玻璃，风来则洞若凉亭，有瓦而空隙不少，雨来则渗如滴漏。纵然不能蔽风雨，“雅舍”还是自有它的个性。有个性就可爱。“雅舍”的位置在半山腰，下距马路约有七八十层的土阶。……若说地点荒凉，则月明之夕，或风雨之日，亦常有客到，大抵好友不嫌路远，路远乃见情谊。“雅舍”最宜月夜，地势较高，得月较先。看山头吐月，红盘

5、乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，田野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然！舍前有两株梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑斓，此时尤为幽绝。直到兴阑人散，归房就寝，月光仍然逼进窗来。助我凄凉。细雨蒙蒙之际，“雅舍”亦复有趣。推窗展望，俨然米氏章法，若云若雾，一片弥漫。但若大雨滂沱，我就惶悚不安了，屋顶湿印到处都有，起初如碗大，俄而扩大如盆，继则滴水乃不绝，终乃屋顶灰突然崩裂，如奇葩初绽，素然一声而泥水下注，此刻满室狼藉，抢救无及，此种经验，已数见不鲜。刘克庄词：“客里似家家似寄。”我此时此刻卜居“雅舍”，“雅舍”即似我家

6、。其实似家似寄，我亦分辨不清。1.本段文字描绘“雅舍”定点换景，重点从以下几个角度来写的，请选出正确的几项（）A.“雅舍”的自然风光。B.“雅舍”的月明之夜。C.“雅舍”的细雨蒙蒙之际。D.“雅舍”所在山上的四周景色。E.“雅舍”处于滂沱大雨之态。2.第一段中画线句子使用的修辞方法有（）A.拟人B.比喻C.对偶D.夸张3.用“‖”为第三段划分层次。4.细读第三段中“大雨滂沱”一部分，找出表示时间的词①②③④⑤；写出屋顶湿印变化①②③④⑤泥水下注。5.最后一段中“其实似家似寄，我亦分辨不清”的涵义是。6.名为“雅舍”，实为“陋室

7、”，它地处荒凉之地，又不能遮风蔽雨，作者对“雅舍”的感情是（）A.反感B.喜爱C.悲伤D.感叹7.对比《我的空中楼阁》《陋室铭》，体会作者喜爱安宁、室陋德馨的超脱心境。[参考答案]http://www.DearEDU.com1.BCE2.BC3.凄凉‖细雨……弥漫‖但若大雨滂沱……4.起初俄而继终此刻如碗大如盆滴水不绝顶灰崩裂泥水下注5.“似家”即为主，“似寄”即为客，作者分不清自己在“雅舍”是客人还是主人，实际上是与“雅舍”融为一体，喜爱之情溢于言表6.B7.略