农村中学英语教学中存在的问题及对策10

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1、学科分类号本科学生毕业论文（设计）题目（中文）：__________________________________________（英文）:__________________________________________姓名:______________________学号:系别:______________________专业:______________________指导老师:______________________2009年4月20日13本科毕业论文（设计）诚信声明本人郑重声明：所呈交的本科毕业论文（设计），是本人在指导老师的

2、指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。本科毕业论文（设计）作者签名：二○○年月日13目录第一章　绪论……………………………………………………………………………………1第二章农村中学英语教学现状22.1教材偏深偏难22.2农村中学教学设备简陋，且缺乏一种卓有成效的测试学生语言交际能力的语言环境22.3受经济大潮的冲击，我国英语教师队伍出现

3、很不稳定的现象，农村中学尤其严重2.4农村中学生的家长相对城市学生的家长在受教育程度上一般要低一些2.5有些农村的教育主管部门不能提供给英语教师及时有效的更新观念和知识的进修培训机会。第三章英语的启蒙教学始于初中，启蒙阶段的英语教学，对学生以后的终身学习影响很大，因些农村教师必须改正以下不足3.1过于注重语法规则的讲授，轻视实际能力的培养3.2强调让学生死记硬背、机械训练。3.3重课内，轻课外3.4在课堂提问中，过分注重标准答案，对学生回答的评价不能坚持客观、公正、科学的原则和鼓励性原则3.5在教学中忽视差生第四章改变农村中学英语教学现状的对策

4、74.1明确目标，培养学生良好的学习习惯74.1.1培养学生认真“听”的习惯4.1.2培养学生大胆“说”的习惯74.1.3培养学生经常“读”的习惯74.1.4培养学生规范“写”的习惯84.1.5培养学生及时“做”的习惯84.1.6使用适合农村中学生英语学习的教材4.2学校、家庭及社会充分重视农村中学英语教育第五章总结8参考文献9致谢1013农村中学英语教学中存在的问题及对策TheProblemsandStrategiesinEnglishTeachingintheMiddleSchoolofCountryside（湖南科技学院数学与计算科学系，

5、中国，永州，425100）摘要：21世纪是一个综合国力与高素质人才相互竞争的时代,英语变得越来越重要,在中国，每一天都有成千上万的人在学习英语。随着英语新课程的改制，英语教学该如何适应时代的发展，该如何实现新的英语课程的学习和该如何提高英语教学的质量，这是每一个英语教育工作者面临的现实问题。目前农村英语教学中存在的问题是多方面的，为了适应社会的进步，对教学方法改进与提高是势在必行的。就目前所存在的一些问题，提出了一些改进教与学的方法：①加强基础教学；②改变以教师为中心，应试为导向的教学模式；③利用IT技术，创设情境教学;④培养和保持学生兴趣；⑤

6、正确的评价学生;⑥培养学生学习中的策略.关键词：农村英语教学问题对策Abstract：The21stcenturyistheagewhencomprehensivenationalpowercompeteswithhighqualitytalents,Englishlanguagehasbecomemoreimportantallovertheworld,andeachdaytherearemillionsofpeoplelearningEnglishasforeignlanguageinChina.WiththereformofEnglish

7、curriculum,everyEnglishteachingstaffisfacingpracticalproblemsthathowtheEnglishteachingshouldadaptthedevelopmentofsociety.HowtheyshouldstudythenewEnglishreformcourseandimproveteachingquality.Theproblemsinthepresentforeignlanguageteachinginthejuniormiddleschoolofcountrysideare

8、inmanyfacets,inordertoadapttothesocialdevelopment,it’snecessarytoadjustandi