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1、《数字信号处理》课程设计学院：电气工程学院题目：带阻插值滤波FIR的设计的起止时间：2015年10月10日至2015年12月20日2015年10月10日《数字信号处理》课程设计任务书学院：电气工程学院的题目：带阻插值滤波FIR的设计的起止时间：2015年10月10日至2015年12月20日2015年10月10日南华大学电气工程学院课程设计一.课程设计内容课程设计内容如下：1.数字滤波器的设计任务及要求1.1设计内容1.2设计要求2.数字滤波器的设计2.1整体设计思路2.2设计过程2.2.1数字带阻指标2.3插值滤波
2、滤波器原理2.3.1插值系统的直接型FIR结构2.3.2插值器的多相FIR结构2.3.3插值器的多级实现2.4涉及到的matlab函数3.设计内容3.1设计思想3.2设计步骤3.3用MATLAB程序实现3.4仿真结果3.5设计结果分析4.滤波器的实现结构对其性能的影响的分析4.1数字滤波器的实现结构一（直接型）及其幅频响应5.数字滤波器的参数字长对其性能影响的分析5.1数字滤波器直接型参数字长及幅频响应特性变化5.1.1参数字长取18位对性能指标的影响5.1.2参数字长取8位对性能指标的影响6.总结7.参考文献二.
3、课程设计要求1.课程设计报告写作请参考“课程设计报告写作的内容、要求与应注意的一些问题”。所有的文档和表格必须采用Word形式，格式按照“课程设计报告写作的内容、要求与应注意的一些问题”要求。2.设计一个内插带阻滤波器：满足⑴阻带上截止频率ωst1=0.7π,⑵通带上截止频率ωp2=0.8π,⑶通带下截止频率ωp1=0.2π,⑷阻带下截止频率ωst2=0.4π,⑸通带最大衰减αp=1dB,⑹阻带最小衰减αs=80dB。必须自己完成，抄袭者和被抄袭者都不及格。3.设计资料中的有关的公式可以直接采用。设计资料中有关的曲
4、线图可以直接采用，成文时根据需要选用（可放大300倍后裁剪到Word文档中），以图文清晰为标准。4.英文资料中的图可以直接采用（可放大300倍后裁剪到Word文档中），图中的英文可以采用英文（中文）方式翻译在图下或者文章中。5.英文资料中的一些词，如果翻译拿不准，可以采用英文（中文）方式标注。6.课程设计报告需要写自己的收获和体会。不能够抄袭别人的收获和体会，雷同者不及格。7.每个人需要交文字稿和电子稿，采用2003Word（或者更高版本）文档形式。南华大学电气工程学院课程设计三.课程设计进度（时间）安排课程设计进
5、度（时间）安排如下：1.2015年10月10日—2015年10月15日理解课程设计题目的设计要求，查阅相关资料；2.2015年10月16日—2015年11月15日完成各部分电路设计及系统调试；3.2015年11月16日—2015年11月22日完成课程设计初稿；4.2015年11月23日—2015年12月09日完成完整的课程设计报告；5.2015年12月10日—2015年12月20日上交课程设计作品、报告及答辩。四.参考文献1.陈杨生,颜钢锋.硬件实现基于BP神经网络设计的带阻FIR滤波器[J].浙江大学学报(工学版
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